Tarea Química

Investigar en el cuaderno sobre el origen de la química (a mano, una cuartilla mínimo e ilustrado)
Se revisa:
Miércoles 23 (706)
Jueves 24 (705)

Tarea 705 y 706

Una disculpa por no subirlo desde el viernes como les dije, pero tuve inconvenientes para hacerlo. Por esto, les pido que lo impriman, contesten lo más posible y lo lleven a la clase para que terminen lo que se les dificulto. ¡Gracias! 

No olviden ponerle portada y engrapar las hojas, porque será una calificación extra para la evaluación de este mes.

Actividades de Química el 9 al 13 de septiembre

Bloque 1. Las características de los materiales.

2. Identificación de las propiedades físicas de los materiales.

2.2.Características cuantitativas.

• Inicio del plan de lectura con "El libro de las cochinadas".
• Apunte sobre "Las propiedades cuantitativas"
• Resolveremos en clase las páginas 29 a la 35 del libro de trabajo.
• Práctica de laboratorio: "Propiedades intensivas y extensivas"
• Celebración de la kermesse del 15 de septiembre "Independencia de México".

TAREA:
1. Fecha de entrega: Jueves 12 de septiembre, elabora 3 fichas con las características generales y propiedades intensivas de las sustancias que elijas de la lista de abajo:

• Etanol
• Agua
• Acetona
• Benceno
• Ácido acético
• Ácido clorhídrico
• Ácido cítrico
• Ácido acetilsalicilico
• Ácido sulfúrico
• Hidróxido de sodio
• Acetato de sodio
• Propanol
• Hipoclorito de sodio
• Bicarbonato de sodio
• Carbonato de calcio
• Peróxido de nitrógeno
• Dicromato de amonio
• Glicerina
• Thinner
• Tereftalato de polietileno

Actividades de Química del 2 al 6 de septiembre

Esta semana desarrollaremos los siguientes temas:

Bloque 1. Las características de los materiales.

2. Identificación de las propiedades físicas de los materiales.

2.1. Características del conocimiento científico: el caso de la Química.

2.2.Características cualitativas.

• Apunte y ejercicio sobre conocimiento empírico y conocimiento científico.
• Apunte sobre las características del conocimiento científico y las características de la Química.
• Resolveremos en clase las páginas 15 a la 21 del libro de trabajo.
• Apunte sobre las características cualitativas.
• Práctica de laboratorio: "Propiedades cualitativas"
• Contestaremos en clase las páginas 26 a la 28 del libro de trabajo.

TAREA:
1. Fecha de entrega: Martes 3 (705) y miércoles 4 (706). Elabora una figura con un tangram y pégala en tu cuaderno.

2. Fecha de entrega: Miércoles 4 de septiembre. Investiga qué es la alquimia, qué se encargaba de estudiar y en que período de la historia se desarrollo. Escríbelo en tu cuaderno.

Actividades de Química del 26 al 30 de agosto

Actividades que desarrollaremos durante la clase.

Bloque 1. Las características de los materiales.

1. La ciencia y la tecnología en el mundo actual.

1.1. Relación de la química y la tecnología con el ser humano, la salud y el ambiente.

• Revisar conceptos generales (química, energía, ciencia, tecnología, etc.), y escribir adjetivos calificativos sobre algunos de ellos para introducirnos al tema.
• Contestaremos las páginas del libro de la 9 a la 11.
• Ejercicios sobre cómo se relaciona la química con varios aspectos de nuestro entorno.
• Haremos una tabla con los beneficios y riesgos de la química.
• Contestaremos las páginas del libro de la 12 a la 14.
• Práctica de laboratorio: Origen de los productos.
• Ejercicio sobre la influencia de los medios de comunicación sobre la idea que tenemos de la química y la tecnología.

TAREA:

1. Fecha de entrega: Miércoles 28 de agosto (705 y 706).

Encuesta a 3 personas. Escribe el sexo, ocupación y edad de cada persona, pregunta lo siguiente y anota sus respuestas en tu cuaderno.

¿Qué opinión tienes sobre la ciencia?

¿Qué productos químicos utilizas o consumes con más frecuencia?

¿Cuáles son las ventajas o desventajas de estos?

¿Cómo sería tu vida sin ellos?

1. Fecha de entrega: Viernes 30 de agosto (706 y 706). Llevar una revista para recortar.

Tarea de química (705 y 706)

Realiza los siguientes ejercicios y entrégalos el martes 5 de febrero en hojas de block con tu nombre, fecha y grupo. No es en equipo.

Contesta lo que se te pide en los siguientes puntos de cada reacción de abajo:

1. Dibuja la estructura de Lewis de los reactivos y los productos.
2. Represéntalos con el modelo de fórmula estructural.
3. Escribe la ecuación con fórmulas condensadas.
4. Balancea la ecuación.
5. Representa la ecuación balanceada con el modelo de esferas.
6. Determina que tipo de enlace tiene cada molécula.
7. Busca el nombre del producto.

a. K_(s)  +  F_2(g)

b. Ca_(S)  +  O_2(g)

c. N_2(g)  +  Cl_2(g)

d. Sr_(s)  +  F_2(g)

e. P_4(s)  +  H_2(g)

f. C_(s)  +  Br_2(s)

Tarea Química

Busca las biografías de Gilbert Lewis y Linus Pauling y escríbelas en tu cuaderno y pega una imagen de cada científico.

Fecha de entrega: Jueves 31 de enero.

Práctica de Química no.13: Modelos moleculares

Trabajo a elaborar el jueves 17 de enero, de forma individual, se entrega terminado ese día o el viernes 18 de enero.

1. Construye una maqueta de 3 modelos moleculares tridimensionales diferentes de al menos 5 átomos cada uno.
2. Puedes utilizar bolitas de unicel, plastilina u otro que tú elijas, y palitos.
3. Cada bolita representa un átomo, y cada palillo representa un enlace.
4. Utiliza un color diferente para cada átomo de cada elemento (por ejemplo carbono = negro).
5. Comprueba que se cumpla la valencia para cada átomo
6. Presenta el modelo en un papel cascarón con el nombre de la molécula, lo que significa cada color y tus datos (Nombre del alumno, materia, grupo, nombre de la práctica).

Sugerencias de moléculas que puedes construir:

• Amonio
• Ácido acético
• Ácido sulfúrico
• Acetona
• Tolueno
• Benceno
• Propano
• Urea
• Ácido acético
• Mentol
• Glicina
• Alanina
• Lisina
• Valina
• Prolina
• Cisteína
• Fenilalanina
• Nicotina
• Butanol
• Fenol
• Glicerol
• Cafeína

Act. TIC Química: Importancia de los elementos químicos

ACTIVIDAD 1. Observen la siguiente tabla de los elementos esenciales en el cuerpo humano y realicen una gráfica circular con esos datos. Investiguen la función de cada elemento en nuestro organismo y las consecuencias que acarrea su deficiencia.

Elemento	Porcentaje en masa (% masa)	Función en el cuerpo	Deficiencia en el cuerpo
Oxígeno	65
Carbono	18
Hidrógeno	10
Nitrógeno	3
Calcio	1.5
Fósforo	1.2
Potasio	0.2
Azufre	0.2
Cloro	0.2
Sodio	0.1
Magnesio	0.05
Hierro	<0 .05=".05" span="span">
Cobalto	<0 .05=".05" span="span">
Cobre	<0 .05=".05" span="span">
Zinc	<0 .05=".05" span="span">
Yodo	<0 .05=".05" span="span">
Selenio	<0 .01=".01" span="span">
Flúor	<0 .01=".01" span="span">

Algunos elementos se encuentran en cantidades muy bajas; ¿qué le pasaría a nuestro organismo si careciéramos de alguno? ¿Estos elementos se podrían reemplazar por otros con características similares?

ACTIVIDAD 2: Entra a la siguiente página y realiza la actividad sobre la tabla periódica, Iniciación Interactiva de la Materia.

NOTA 1. Puedes revisar esta u otra página para obtener la información:FAO y ZonaDiet.

NOTA 2: EL GRUPO 706 LO HARÁ DE TAREA PARA EL LUNES 10 DE DICIEMBRE.

Exposición de "Categorías de elementos de la tabla periódica"

Como ya se les menciono en clase, van a realizar un exposición en powerpoint acerca de las categorías de la tabla periódica y sobre algunos elementos químicos en particular. Las características de la exposición son las siguientes:

• Presentación en powerpoint
• Duración de 3 a 5 minutos máximo
• Imágenes e información breve
• Elementos químicos que incluye esa categoría
• Propiedades físicas generales de la categoría
• Propiedades químicas generales de la categoría
• Usos y aplicaciones de los elementos que se incluyen en la misma
• *** De donde se obtiene ese elemento (este punto solo aplica para los que van a exponer un solo elemento)

Este trabajo tiene un valor del 10% de la calificación de diciembre para Química

Nota: Los temas se asignaron en clase.

2ª Revolución Química

TAREA 705 Y 706

Esta es la presentación que revisamos en clase, tienen que hacer un resumen de la información mencionada para el viernes 23 de noviembre.

Modelos Atómicos

En vista de que las exposiciones que presentaron no cumplieron con los requerimientos esperados, tendrán que bajar y pegar las siguientes imágenes para apoyar el tema y estudiar para la próxima clase, ya que se les harán preguntas respecto a esta información.

Exposición de Modelos Atómicos

Los alumnos de química realizarán una exposición sobre los Modelos Atómicos que propusieron diferentes científicos. Se utilizara una clase para preparar su exposición junto con el modelo atómico correspondiente, y otra clase para presentar su exposición. Deben llevar el material necesario para trabajar en esto.

Los equipos son lo siguientes:

Grupo 706 - Martes 30 de Octubre.

Modelo de Rutherford: Andrés, Luis, Alejandra, Esteban, Antonino.
Modelo de Böhr: Laura, Monserrat, Franco, Karim, Fernanda.
Modelo de Thompson: Abraham, Ivan, Angélica, Raúl, Roberto.
Modelo de Dalton: Estefany, Valeria, Sergio, Charbel.

Grupo 705 - Jueves 01 de Noviembre

Modelo de Rutherford: 

Modelo de Böhr: 

Modelo de Thompson: 

Modelo de Dalton:

NOTA: Los equipos del grupo 705 se asignaron en clase, los alumnos se organizaron y repartieron el trabajo. La exposición se presenta el lunes 05 con el 706 y el martes 06 de noviembre con el 705.