Este blog esta dedicado a las materias de Ciencias I (Biología) y Ciencias III (Química), y esta diseñado para que tú como alumno cheques las tareas, trabajos, fechas de entrega, etc. y para que ustedes padres estén informados de las actividades que realizamos, si tu hijo tiene tarea, cuándo son los exámenes, entre otros. Así que no lo olvides...

¡CHECA EL BLOG CONTINUAMENTE!

lunes, 26 de mayo de 2014

Actividades de Química del 26 al 30 de mayo

Esta semana desarrollaremos los siguientes temas durante las clases:
Bloque 4. La formación de nuevos materiales.
3. Importancia de las reacciones de óxido y de reducción.
3.2. Número de oxidación.
  • Apunte y ejercicios sobre "Reglas para asignar número de oxidación".
  • Ejercicio sobre reacciones redox y número de oxidación.
  • Contesta las páginas 143 a la 143 del libro de trabajo.
  • Actividad TIC: Presentación con cañón de reacciones redox más comunes.
  • Consejo Técnico Escolar.

Actividades de Biología del 26 al 30 de mayo

Esta semana realizaremos lo siguiente durante la clase:
Bloque 4. La reproducción y la continuidad de la vida.
2. Biodiversidad como resultado de la evolución: relación ambiente, cambio y adaptación.
2.3. Relación de cromosomas, genes y ADN con la herencia biológica. Continuación del tema.
  • Apunte del tema "Realción de genotipo, genotipo, cromosomas y ADN".
  • Contesta las páginas 143 a la 145 del libro de trabajo.
  • Actividad TIC: Tópicos de genética.
  • Exposición por los alumnos sobre "Enfermedades hereditarias".
  • Consejo Técnico Escolar.
TAREA: 




  1. Miércoles 28 de mayo, llevar materiales e información necesaria para preparar exposición en parejas sobre "Enfermedades hereditarias". La exposición se presentará en la clase siguiente (jueves 29 de mayo).

lunes, 19 de mayo de 2014

Actividades de Química del 19 al 23 de mayo

Esta semana desarrollaremos los siguientes temas durante las clases:
Bloque 4. La formación de nuevos materiales.
3. Importancia de las reacciones de óxido y de reducción.
3.1. Características y representaciones de las reacciones redox. Continuación del tema.
  • Revisión del examen, corrección de respuestas incorrectas.
  • Revisión de cuadernos y libros faltantes.
  • Cuestionario sobre Cambio químico.
  • Apunte y ejercicios sobre "Óxidos" y "Oxidación-reducción".
  • Ejemplos de reacciones redox.
  • Ejercicio sobre reacciones redox.
  • Práctica de laboratorio "Corrosión de metales"

Actividades de Biología del 19 al 23 de mayo


Esta semana realizaremos lo siguiente durante la clase:
Bloque 4. La reproducción y la continuidad de la vida.
2. Biodiversidad como resultado de la evolución: relación ambiente, cambio y adaptación.
2.3. Relación de cromosomas, genes y ADN con la herencia biológica.
  • Revisión del examen, corrección de respuestas incorrectas.
  • Apunte sobre el tema "Cromosomas, genes y ADN".
  • Apunte sobre el tema "División celular".
  • Apunte sobre el tema "Relación entre genotipo, genotipo, cromosomas y genes".
  • Práctica de laboratorio "ADN de cebolla".

TAREA: 




  1. Fecha de entrega miércoles 21. Biografía de Gregor Mendel.
  2. Fecha de entrega jueves 22 de mayo. Traer una cebolla licuada, o la cebolla y algún aparato para molerla por equipo de laboratorio.

lunes, 12 de mayo de 2014

Actividades de Biología del 12-16 de mayo

Esta semana realizaremos lo siguiente durante la clase:
Bloque 4. La reproducción y la continuidad de la vida.
2. Biodiversidad como resultado de la evolución: relación ambiente, cambio y adaptación.
2.2. Análisis comparativo de algunas adaptaciones en la reproducción de los seres vivos.
  • Concluir con el tema "Comparación entre la reproducción sexual y asexual".
  • Apunte sobre "Adaptaciones en la reproducción de los seres vivos".
  • Resolución de las páginas 137 y 138 del libro de trabajo.
  • Revisión de cuadernos y libros.
  • Corrección del las respuestas incorrectas del examen. 

Festival del día de las madres







lunes, 5 de mayo de 2014

Actividades de Química del 6 al 9 de mayo

Esta semana desarrollaremos los siguientes temas durante las clases:
Bloque 4. La formación de nuevos materiales.
2. ¿Por qué evitar el consumo frecuente de los "alimentos ácidos"?
2.1. Toma de decisiones relacionadas con: importancia de una dieta correcta. Continuación del tema.
  • Apunte sobre "Acidez estomacal y antiácidos".
  • Resolver las páginas 135  a la 137 del libro de trabajo.
  • Prácticas de laboratorio: "pH de los alimentos" y "Neutralizantes".
  • Aplicación del examen mensual de química.

Actividades de Biología del 6 al 9 de mayo

Esta semana realizaremos lo siguiente durante la clase:
Bloque 4. La reproducción y la continuidad de la vida.
2. Biodiversidad como resultado de la evolución: relación ambiente, cambio y adaptación.
2.1. Comparación entre reproducción sexual y asexual. Continuación del tema.
  • Concluir con los temas faltantes de la semana pasada.
  • Demostración académico-cultural sobre el 10 de mayo.
  • Resolver las páginas del libro 134 a la 136.
  • Práctica de laboratorio: Partes de la flor.
  • Aplicación del examen mensual de biología.

TAREA: 




  1. Fecha de entrega: Miércoles 8, para lo alumnos que no asistieron a clase la semana pasada tendrán que investigar el tipo y características de la reproducción del helecho, rana, caballito de mar, mantos religiosa y la araña.

Examen de mayo

APLICACIÓN DE EXAMEN MENSUAL: VIERNES 9 DE MAYO
Los temas que se incluyen son los siguientes:

Biología 
  • Valoración de la importancia de la sexualidad como construcción cultural y sus potencialidades en las distintas etapas del desarrollo humano.
  • Mitos más comunes asociados con la sexualidad.
  •  Análisis de las implicaciones personales y sociales de las infecciones de transmisión sexual causadas por el virus del papiloma humano y el virus de inmunodeficiencia humana, y la importancia de su prevención como parte de la salud sexual.
  • Comparación de los métodos anticonceptivos y su importancia para decidir cuándo y cuántos hijos tener de manera saludable y sin riesgos: salud reproductiva.

Química: 
  • Popiedades y representación de ácidos y bases. (Todos los subtemas revisados en clase).
Evaluación de abril-mayo con el promedio de
Cuaderno, libro, laboratorio, participaciones, trabajo de investigación-proyecto y examen.

Revisión de cuaderno y libro fecha a confirmar.

Instituto Benjamin Franklin

Instituto Benjamin Franklin