Este blog esta dedicado a las materias de Ciencias I (Biología) y Ciencias III (Química), y esta diseñado para que tú como alumno cheques las tareas, trabajos, fechas de entrega, etc. y para que ustedes padres estén informados de las actividades que realizamos, si tu hijo tiene tarea, cuándo son los exámenes, entre otros. Así que no lo olvides...

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lunes, 16 de junio de 2014

EXAMEN FINAL

APLICACIÓN DE EXAMEN FINAL: 
MARTES 24 DE JUNIO
Deberán llevar lápiz, bolígrafo de tinta negra o azul, goma, sacapuntas, colores y tabla periódica (solo los de tercer año).

Los temas a estudiar son:

CIENCIAS 1 (BIOLOGÍA):
  • Comparación de las características comunes de los seres vivos.
  • Representación de la participación humana en la dinámica de los ecosistemas.
  • Reconocimiento de la importancia de la dieta correcta y el consumo de agua simple potable para mantener la salud.
  • Valoración de la importancia de los organismos autótrofos y heterótrofos en los ecosistemas, y de la fotosíntesis como base de las cadenas alimentarias.
  • Relación entre la respiración y la nutrición en la obtención de energía necesaria para el funcionamiento integral del cuerpo humano.
  • Análisis de algunas causas de las enfermedades respiratorias e identificación de sus medidas de prevención.
  • Valoración de la importancia de la sexualidad como construcción cultural y sus potencialidades en las distintas etapas del desarrollo humano.
  • Comparación de los métodos anticonceptivos y su importancia para decidir cuándo y cuántos hijos tener de manera saludable y sin riesgos: salud reproductiva.
CIENCIAS 3 (QUÍMICA):
  • Primera revolución de la Química. 
  • Clasificación de los materiales, mezclas y sustancias puras.
  • Estructura de los materiales.
  • Segunda revolución de la química.
  • Tabla periódica: Organización y regularidades de los elementos químicos.
  • Modelos de enlace covalente e iónico.
  • Manifestaciones y representaciones de reacciones químicas.
  • Tercera revolución de la química.
  • Unidad de medida: Mol.
  • Popiedades y representación de ácidos y bases.
  • Reacciones redox.


miércoles, 11 de junio de 2014

sábado, 7 de junio de 2014

Actividades de Química del 9 al 13 de junio

Esta semana desarrollaremos los siguientes temas durante las clases:
Bloque 5. Química y tecnología.
1. Integración y aplicación.
  • Durante esta semana se realizaran ejercicios de repaso sobre los temas más relevantes de los bloques de estudio, vistos durante el ciclo escolar.
TAREA: 
  1. A partir del lunes 9 de junio se realizará la revisión final de los cuadernos y libros. Además deberán llevar hojas de block para realizar los ejercicios de repaso ya que se entregaran las actividades por clase.

Actividades de Biología del 9 al 13 de junio

Esta semana realizaremos lo siguiente durante la clase:
Bloque 4. Salud, ambiente y calidad de vida.
1. Hacia la construcción de una ciudadanía responsable y participativa.
  • Durante esta semana se realizaran ejercicios de repaso sobre los temas más relevantes de los bloques de estudio, vistos durante el ciclo escolar.
TAREA: 
  1. A partir del lunes 9 de junio se realizará la revisión final de los cuadernos y libros. Además deberán llevar hojas de block para realizar los ejercicios de repaso ya que se entregaran las actividades por clase.

lunes, 2 de junio de 2014

Actividades de Química del 2 al 6 de junio

Esta semana desarrollaremos los siguientes temas durante las clases:
Bloque 4. La formación de nuevos materiales.
3. Importancia de las reacciones de óxido y de reducción.
3.2. Número de oxidación.
  • Ejercicio sobre reacciones redox y número de oxidación.
  • Dictado de elementos químicos.
  • Apunte y ejercicios sobre "Nomenclatura inorgánica".

Actividades de Biología del 2 al 6 de junio

Esta semana realizaremos lo siguiente durante la clase:
Bloque 4. La reproducción y la continuidad de la vida.
3. Interacciones entre la ciencia y la tecnología en la satisfacción de necesidades e intereses.
3.1. Reconocimiento del carácter inacabado de los conocimientos científicos y tecnológicos en torno a la manipulación genética.
  • Terminar de contestar las páginas 145 a la 148, 151 y 152 del libro de trabajo.
  •  Desarrollo del tema "Reconocimiento del carácter inacabado de los conocimientos científicos y tecnológicos en torno a la manipulación genética."
  • Debate sobre "Uso de maíz transgénico en México".

TAREA: 
  1. Entrega miércoles 4 (702) y jueves 5 de junio (701). Investigación sobre "Maíz transgénico en México", escrito o pegado en el cuaderno.

Instituto Benjamin Franklin

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