Este blog esta dedicado a las materias de Ciencias I (Biología) y Ciencias III (Química), y esta diseñado para que tú como alumno cheques las tareas, trabajos, fechas de entrega, etc. y para que ustedes padres estén informados de las actividades que realizamos, si tu hijo tiene tarea, cuándo son los exámenes, entre otros. Así que no lo olvides...

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jueves, 31 de marzo de 2011

Internet: Laboratorio virtual

Vamos a realizar algunos ejercicios relacionados con ácidos y bases, sólo da click en el siguientes enlace:

martes, 29 de marzo de 2011

Tarea de Química: Lectura

Lee y resume el siguiente texto, y contesta las preguntas del final.
Entrega: miércoles 30 en el cuaderno.


Práctica #16 de Biología: La fermentación.

Titulo. La fermentación.

Objetivo. Observar lo que sucede en la fermenación.

Material: 2 recipientes, harina de trigo, levadura, agua tibia, vaso y cuchara.


Procedimiento.

  1. Disuelve la levadura en 50 ml de agua tibia, y etiqueta cada recipiente con las leyendas "con levadura" y "sin levadura".
  2. Coloca 250 g de harina en cada recipiente, agrega a uno la levadura disuelta y a otros los restantes 50 ml de agua tibia.
  3. Revuelve cada porción hasta tener una masa firme y uniforme. Deja reposar las masas en un lugar sin luz. Después de 2 hr observálas.

Resultados. Observaciones y cuestionario

¿Cuál de las dos masas aumentó su volumen?

¿Por qué se esponjó más la masa con levadura? Propón una explicación.

¿La respiración de las levaduras tiene alguna relación con lo que observaste? ¿Por qué?
¿Tiene alguna importancia conocer el proceso de fermentación? ¿Por qué?

Conclusión. Lo que aprendiste.

lunes, 21 de marzo de 2011

EVALUACIÓN DE MARZO DE CIENCIAS I Y III

EVALUACIÓN DE CIENCIAS III (QUÍMICA)

3 puntos -- Cuaderno (apuntes y ejercicios)
2 puntos -- Laboratorio (Trabajo y reporte en la bitácora)
1 punto -- Guía de estudio
4 puntos -- Examen
10 puntos -- TOTAL


EVALUACIÓN DE CIENCIAS I (BIOLOGÍA)

2 puntos -- Cuaderno (apuntes)
2 puntos -- Laboratorio (trabajo y reporte en la bitácora)
1 punto -- Exposición de "Enfermedades respiratorias"
1 punto -- Cartel en contra del tabaquismo
4 puntos -- Examen
10 puntos -- TOTAL

martes, 15 de marzo de 2011

BIOLOGÍA. Actividades del 15-17 de Marzo

Tema: Análisis de los riesgos personales y sociales del tabaquismo.


Actividad 1. Página 156: Encuesta acerca del consumo de tabaco.
Actividad 2. Página 157: Analiza las tablas, grafíquenlas, y contesta las preguntas.
Actividad 3: Realiza un cartel en equipos de 5 personas, para prevenir el tabaquismo, por ejemplo:

Práctica de Biología #15. Efecto del tabaco en el pulmón.


Título: Efecto del tabaco en el pulmón.

Fecha: Miércoles 16 de Marzo.

Objetivo.
Construye un pulmón artificial que te permita, de forma manual y sin poner en riesgo tu salud, "fumar" un cigarro.

Materiales.
  • Una botella de plástico con tapón
  • Un tubo de plástico
  • Cigarros de distintas marcas (con y sin filtro, y lights)
  • Cerillos

Metodología
  1. Introduce el tubo de plástico en el tapón de la botella y ajústalo de modo que la mitad del tubo quede dentro y la otra mitad quede fuera. En la parte superior. En la parte superior introduce el extremo de un cigarro, y en la parte a¡inferior un algodón. Enrosca el tapón en la botella.
  2. A continuación harás lo que equivaldría a fumar el cigarro. En un lugar abierto, enciéndelo y simula fumarlo y aspirarlo, presionando y aflojando la botella con las manos. Una vez que se consuma el cigarro, abre la botella y extrae el algodón. Éste quedará impregnado con alquitrán y nicotina.
  3. Repite este procedimiento para cada marca, y guarda los algodones en diferentes cajas, previamente etiquetadas. Podrás saber que marcas tienen más nicotina y alquitrán según el color del algodón.

Resultados
Ordena los algodones de mayor a menor contenido alquitrán y nicotina.
Dibuja tus observaciones.

Conclusión. Lo que aprendiste.

lunes, 14 de marzo de 2011

Práctica de Química No. 14. Velocidad de reacción

Título: Velocidad de reacción.




Fecha: Miércoles 15 (706) y Jueves 17 (705).

Objetivos:
  1. Estudiar la velocidad de reacción de pastillas efervescentes a diferentes temperaturas.
  2. Analizar cómo el catalizador papaína hace que cambie la velocidad de reacción del peróxido de hidrógeno.


Material:

  • 6 pastillas efervescentes
  • 6 vasos de plastico
  • Agua
  • Calentador
  • Cronómetro
  • Agua oxígenada
  • Extracto de papaína
  • 2 tubos de ensayo
  • 2 globos
  • Cinta adhesiva
Metodología.
1a PARTE. Colocar una pastilla efervescente en un vaso con 100 ml de agua (fría, tibia o caliente). Mide el tiempo que tarda la reacción y registra tus resultados en la siguiente tabla.

2a PARTE. Coloca en los 2 tubos de ensayo la misma cantidad de agua oxigenada. En uno de ellos agrega el extracto de papaína y revuelve bien. Tapa de inmediato los 2 tubos con los globos y séllalos con la cinta adhesiva. Espera 5 min y observa ambos globos.

Resultados.

La tabla de arriba, esquemas de lo observado y explicación de lo que observaron.

Conclusión. Lo que aprendiste.

sábado, 12 de marzo de 2011

TAREA DE QUÍMICA: EJERCICIOS (GUÍA)

Aquí están los ejercicios que deben desarrollar como guía para su examen.
Deberán entregarlos en hojas de block con su nombre, fecha y grupo.
Fecha de entrega: miércoles 16 (706) y jueves 17 (705)

NOTA: EL PUNTO #2, SÓLO BUSQUEN EL NOMBRE, NO LAS REGLAS.
EL PUNTO # 6, TAMBIÉN DEBEN DIBUJAR LA FÓRMULA ESTRUCTURAL.

viernes, 11 de marzo de 2011

Fechas y temas de Examenes de Marzo

QUÍMICA.

706 - Jueves 17
705 - Viernes 18


Temas de Examen

Bloque 3: La transformación de los materiales: la reacción química.
Tema 1: La reacción química
  • El cambio químico (ecuación química, tipos de reacción)
  • El lenguaje de la química (modelos y moléculas, enlace químico y valencia, geometría molecular, ecuación química y principio de conservación de la masa)
  • Tercera revolución de la química


BIOLOGÍA

701 Y 702 - Jueves 24

Temas de examen

Bloque 3: La respiración
Tema 1. La respiración y el cuidado de la salud
  • Proceso de respiración en el ser humano
  • Prevención de las enfermedades respiratorias más comunes
  • Análisis de riesgos personales y sociales del tabaquismo.

TAREA 705: MODELOS MOLECULARES

Fecha de entrega de la maqueta: Martes 15

Debido a que no han guardado la disciplina en esta semana, se suspendio la práctica del laboratorio, pero tienen que realizarla de manera individual.


Deben construir un modelo tridimensional de una molécula, que ustedes elijan, de al menos 6 átomos. Para ver qué tipo de moléculas puedes construir, revisa la Práctica no. 13 de Modelos moleculares, donde encontrarás en link para la página que revisamos en clase.


Requisitos del trabajo:
  • Cada bolita representa un átomo, y cada palillo representa un enlace.
  • Pinta de un color diferente a cada átomo de cada elemento (por ejemplo carbono = negro)
  • Debe haber al menos un doble o triple enlace
  • Comprueba que se cumpla la valencia para cada átomo
  • Presentar el modelo en un papel cascarón de 1/8, con el nombre de la molécula y tus datos (Nombre del alumno, materia, grupo, nombre de la práctica)

martes, 8 de marzo de 2011

Práctica de Biología #14. Contaminantes caseros

Título: Contaminates caseros.
Fecha: Miércoles 09 de Marzo

Objetivo: Detecta y analiza las partículas que flotan en el aire de tu casa y escuela.

Material: Cartulina, etiquetas blancas, hilo, lupa o microscopio, tijeras y marcador.

Procedimiento:
  1. Con la cartulina construye el número de detectores que desees.
  2. Corta la ventana interna del detector.
  3. Haz un agujero en la parte superior y amárrale un pedazo de hilo. Escribe la información correspondiente.
  4. Cuelga o pega el detector en diferentes zonas de tu casa o escuela.
  5. Espera una semana y analiza las partículas que colectaste.
  6. Compara con las ilustraciones que vienen en la página de AIR JUNK.

Resultados. Contesta el cuestionario y realiza los dibujos de lo que observaste.
  1. ¿En qué lugar encontraste más partículas contaminantes, y en cuál menos?
  2. ¿Qué propondrías para reducir la cantidad de partículas suspendidas?
  3. ¿Cuál crees que es la fuente de estos contaminantes?
  4. ¿Cómo prodría evitarse la presencia de estos contaminantes?

Conclusión.

Exposición de "Enfermedades respiratorias"

Materia: Ciencias I
Bloque 3: La respiración
Tema 1: La respiración y el cuidado de la salud.

En parejas van a exponer una enfermedad respiratoria. Con una breve descripción de la enfermedad, el agente que lo causa, síntomas que provoca y forma de tratarla o prevenirla.
Los temas asignados por parejas son los siguientes:

Resfriado común o catarro:
  • Angélica y Valeria Rosas
  • Leonardo y Eugenio

Gripe o influenza:
  • Itzel y Alejandra
  • Laura y Viridiana

Amigdalitis:
  • Valeria Hernández y Raúl
  • Andrés y Mariano

Faringitis:
  • Pamela M.
  • Esteban y Fany

Laringitis:
  • César y Andrés
  • Pamela N y Jessica

Neumonía o pulmonía:
  • David, Luis y Deneb
  • Andrea, Fernanda y Franco

Asma:
  • Marco y Miguel

LA EXPOSICIÓN SE PREPARARÁ EN CLASE LOS DÍAS MARTES 08 Y MIÉRCOLES 09 DE MARZO. Y SE PRESENTARÁ A LA CLASE EL JUEVES 10.



lunes, 7 de marzo de 2011

Lectura de Química: Estereoquímica

Práctica de Química 13. Modelos moleculares (Actividad de Internet).

Título: Modelos moleculares.

Objetivo: Construye modelos tridimensionales de esferas y barras de las moléculas de diversas sustancias.

Fecha: 08 (706) y 10 (705) de Marzo.

Material:
  • 20 bolitas de unicel aproximadamente
  • Pinturas vinci de diferentes colores
  • Palillos o mondadientes
  • Marcadores permanentes
  • 1/2 papel cascarón

Procedimiento:
  1. Visita la siguiente página electrónica donde encontrarás MODELOS MOLECULARES de diversas sustancias químicas.
  2. Analicen la estructura molecular de los compuestos químicos que se muestran.
  3. Utilicen las representaciones que se muestran en la computadora para construir modelos tridimensionales de al menos 5 moléculas.


NOTA: SI NO PUEDES VER LAS MOLÉCULAS DE LA PÁGINA ANTERIOR. DESCARGA EL PLUGIN "MDL CHIME".

¡¡¡Felicidades!!!

Feliz cumpleaños a los siguientes alumnos que celebran su cumpleaños en este mes.
¡Que se realicen todos sus sueños!

03 Angélica Cruz
05 Pamela Navarro
09 Jessica Rivera
18 Andrea Sierra
19 Diego Fuster
21 Andrés Del Ángel
22 Alexis Cacique



CALENDARIO DEL MES DE MARZO DEL 2011


CALENDARIO DEL MES DE MARZO DEL 2011

  • Lunes 7 Ceremonia Cívica a cargo de la Profa. Margarita, Prof. Eduardo, Profa. Tony y los alumnos del 703 y 704 “Las estaciones del año”. Convocatoria para el “Concurso de libros y cuadernos forrados”

  • Jueves 10 Último día para efectuar el pago de colegiatura sin recargos. Entrega de boletas a los alumnos de la 6ª Evaluación.

  • Lunes 14 Ceremonia Cívica a cargo de la Profa. Margarita, Profa. Ma. de los Ángeles y los alumnos del grupo 705 y 706 “Benito Juárez”. Inauguración de la “Semana de Benito Juárez”

  • Miércoles 16 Inician exámenes de la 7ª. Evaluación.

  • Viernes 18 Clausura de la Semana de “Benito Juárez”

  • Lunes 21 Suspensión de Labores. Martes 22 Ceremonia Cívica a cargo de la Prof. Margarita, Prof. Fabricio “La importancia de trabajar en equipo”

  • Viernes 25 Concurso de “Spelling Bee”

  • Lunes 28 Ceremonia Cívica a cargo de la Profa. Margarita, Profa. Melina “Los nuevos avances en la telefonía celular”

martes, 1 de marzo de 2011

Práctica de Biología #12 y #13

Las prácticas a realizar este miércoles 02 de Marzo, se encuentran en su libro de texto. Leánlas para que ese día sepamos que vamos a hacer y el trabajo sea más rápido.
En esta ocasión ustedes deberán escribir cada parte del reporte en su bitácora (título, objetivo, material, procedimiento, resultados y conclusión), y se les revisará el día jueves 03 de Marzo.
Recuerden la mitad de la calificación de laboratorio corresponde al trabajo en el mismo y la otra mitad al reporte.

Práctica 11: Observación de cloroplastos
Página 118

Práctica 12: El funcionamiento de los pulmones.
Página 147

Instituto Benjamin Franklin

Instituto Benjamin Franklin