Este blog esta dedicado a las materias de Ciencias I (Biología) y Ciencias III (Química), y esta diseñado para que tú como alumno cheques las tareas, trabajos, fechas de entrega, etc. y para que ustedes padres estén informados de las actividades que realizamos, si tu hijo tiene tarea, cuándo son los exámenes, entre otros. Así que no lo olvides...

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lunes, 29 de abril de 2013

Actividades de Química del 29 de abril al 3 de mayo

El tema y las actividades de esta semana son los siguientes:

2.2. Las reacciones redox.

  • Recordar conceptos vistos en clases anteriores sobre electrones, valencia, iones y oxidación, para introducirnos al tema.
  • Conocer la relación del número de oxidación y la tabla periódica, y las reglas para asignar estos números. Ejercicios en compuestos o reacciones para aplicar lo anterior.
  • Práctica de laboratorio: Cómo evitar la oxidación.
  • Contestar las páginas 143-149 del libro de trabajo.
Nota: TRAER TABLA PERIÓDICA.


Actividades de Biología del 29 de abril al 3 de mayo

El tema y las actividades de esta semana son los siguientes:

1.2. La importancia de tomar decisiones informadas para una sexualidad responsable, segura y satisfactoria: salud sexual.

  • Entrega del trabajo escrito del proyecto "Bebé huevo"
  • Revisar los métodos anticonceptivos temporales y permanentes.
  • Conocer las implicaciones del embarazo adolescente.
  • Analizar la importancia de saber decidir cuándo y cuántos hijos queremos tener.


Tarea:

  1. Contestar las páginas 129 y 131, fecha de entrega jueves 2 (702) y lunes 6 (701).
  2. Contestar la página 133, fecha de entrega lunes 6 de mayo.
  3. 701: Imprime y pega en tu cuaderno, fecha de entrega jueves 2 de mayo.

lunes, 22 de abril de 2013

Examen y evaluación de abril

La fecha de aplicación y temas del examen modelo ENLACE son los siguientes:

Martes 23 - Química. Temas vistos durante todo el ciclo escolar.
Jueves 25 - Biología. Temas vistos en ciencias naturales en la primaria.

Evaluación de abril:

Biología.
30% Cuaderno
20% Libro
20% Examen
20% Proyecto Bebé huevo
10% Mapa conceptual de temas de abril
Extra, participaciones

Química.
30% Cuaderno
20% Libro
20% Examen
10% Bitácora de laboratorio
10% Trabajo "Oxidación lenta"
10% Mapa conceptual de temas de abril.
Extra, Cuestionario "La nixtamalización" y participaciones


Actividades de Química del 22 al 26 de Abril

Esta semana se aplicarán los exámenes modelo ENLACE, en horarios especiales, como se les informo, por lo que las actividades en las horas de clase en que no se este haciendo examen serán las siguientes:


  • Repaso de algunos temas de química, utilizando un cuadernillo de preguntas del examen tipo ENLACE 2008. El examen de química será de los temas vistos durante todo el ciclo escolar.
  • Elaboración de mapa conceptual sobre los temas vistos durante el mes. Valor del 10% de la calificación.
  • Corrección del examen, analizando las respuestas correctas.
  • Revisión de cuaderno, bitácora y libro para la evaluación del mes.
Lunes 22 (706) y martes 23 (705): Entrega del reporte del trabajo "Oxidación lenta"

Actividades de Biología del 22 al 26 de Abril.

Esta semana se aplicarán los exámenes modelo ENLACE, en horarios especiales, como se les informo, por lo que las actividades en las horas de clase en que no se este haciendo examen serán las siguientes:


  • Repaso de temas de ciencias naturales. El examen de biología incluye temas de ciencias naturales vistos en la primaria.
  • Revisión de cuaderno y libro para la evaluación de abril.
  • Elaboración de mapa conceptual con los temas vistos en clase durante el mes.
  • Revisión constante del proyecto "Bebé huevo"


Tarea:

  • 702: El mapa conceptual de los temas vistos sobre sexualidad durante este mes, lo entregarán el jueves 25 en una hoja, con buena presentación. Valor del 10% de la calificación.

martes, 16 de abril de 2013

Proyecto de Biología: Bebé huevo


Objetivo: Que los estudiantes experimenten todas las responsabilidades de la paternidad y maternidad cuidando a un objeto frágil que represente a un bebé durante 12 días (24 horas). Con estos factores ellos aprenderán las consecuencias de no ser responsables con su educación sexual, de una mala decisión y experimentarán el grado de dificultad de responsabilizarse de una personita cuando no se esta preparado física, mental , económica y psicológicamente.

Fecha de inicio: Jueves 18 de abril.
Fecha de termino: Lunes 29 de abril. Entrega del trabajo
Valor: 20% de la calificación del mes.

Se evaluará los siguientes criterios:
  • Condición del Bebé Huevo(fracturas, integridad, etc.).
  • Cuna, cargador, cama, etc. (seguridad).
  • Vestimenta(frío, higiene, creatividad)
  • Álbum de fotos (impreso o en presentación powerpoint, word u otro)
  • Diario del Bebé huevo


Instrucciones importantes que deben de seguir al pie de la letra.
  1. La maestra asignará en clase se parejas, padres solteros, si es niño o niña, o gemelos.
  2. Utiliza un huevo cocido (para que no se eche a perder) y diseña a tu bebé.
  3. Nombralo y tramitar su acta de nacimiento, etc. (le darás  el nombre de tu preferencia).
  4. El Bebé Huevo deberá recibir los cuidado, atenciones y amor similares a los de un hijo de verdad.
  5. No deberá quedar sólo y sin supervisión de un adulto.
  6. Se le abrigará cuando sea necesario.
  7. Se invertirá tiempo para bañarlo, vestirlo y pasearlo diariamente ( necesitará por lo menos tres ropita hecha por el estudiante con el material deseado). 
  8. Crear un lugar para que permanezca seguro.
  9. Deberá escribir un Diario con el título “Bebé huevo” (cómo el estudiante cuidó del bebé durante varias actividades; qué tipo de encuentros tuvo con otras personas, y cuáles fueron sus reacciones; qué problemas encontró durante el día relacionados al cuidado del bebé; cuáles fueron sus sentimientos hacia el huevo bebé durante las actividades/encuentros/problemas –todo lo debe describir).
  10. Crear un álbum de fotos del Bebé Huevo.
  11. Lo llevarás a la escuela diariamente, a tus actividades sociales y culturales.
  12. Cumplirás con todos tus compromisos como padre o madre del Bebé Huevo.

El trabajo a entregar es individual y debe incluir:
  1. Folder
  2. Portada con tus datos
  3. Acta de nacimiento de tu bebé
  4. Álbum de fotos
  5. Diario del Bebé huevo
  6. Ensayo sobre su opinión acerca de la paternidad y maternidad, en donde expliquen qué aprendieron como resultado de esta experiencia, qué dificultades puede causar un bebé, qué satisfacciones puede traer, qué responsabilidades se requieren para ser padre, etc. También deben incluir información acerca de qué tipo de paternidad/maternidad les gustaría vivir y por qué.



Nota: Si el huevo se rompe durante el ciclo, el estudiante deberá leer sobre paternidad y maternidad por cada día que dure el proyecto. Debe entregar un resumen, de media cuartilla mínimo, por cada día que dure el proyecto junto con las páginas del diario que haya escrito. Además, debe entregar un ensayo de una página sobre el Síndrome de muerte súbita infantil (SIDS) y una última página del diario en donde cuente qué sintió cuando se le rompió el huevo. También debe entregar el ensayo sobre su opinión acerca de la paternidad y maternidad.

Actividades de Química del 15 al 19 de Abril

Las siguientes actividades de la semana corresponden al tema:

2.1. La oxidación: Un tipo de cambio químico.

  • Repaso de cambios químicos, resolver un cuestionario.
  • Resolver la página 138 y explicar los términos "Oxidación y reducción"
  • Práctica de laboratorio "La oxidación rápida", resolver las páginas 139-140.
  • Clasificación química de los óxidos.
  • Oxidaciones de nuestro entorno, ejemplos y reacciones.
  • Resolver la página 142, una sopa de letras y un cuestionario sobre el tema.


Tareas:

1. Realiza el experimento sobre "Oxidación lenta" que se encuentra en la página 141 de tu libro y entrega el reporte a computadora el próximo lunes 22 (706) y martes 23 (705), con las siguientes características:

  • Portada con tus datos
  • Título
  • Introducción (media cuartilla)
  • Objetivo
  • Material
  • Procedimiento
  • Resultados (Descripción y explicación del fenómeno, fotos de tu experimento y cuestionario de la página 141)
  • Conclusión
  • Bibliografía


2. Busca imágenes de los ejemplos de oxidación en tu entorno vistos en clase y pégalos para complementar el tema. Entrega el viernes 19 de abril.

lunes, 15 de abril de 2013

Actividades de Biología del 15 al 19 de Abril

Actividades que realizaremos esta semana de acuerdo al tema:

1.2. Análisis de las implicaciones personales y sociales de las Infecciones de Transmisión Sexual (ITS).

  1. Salud sexual, ejercicio sobre análisis de los derechos sexuales.
  2. Mitos asociados con la sexualidad. Elaboración de tríptico con algunos de ellos y reconocer su falsedad.
  3. Cuadro sobre las Infecciones de Transmisión Sexual incluyendo agente infeccioso, síntomas y tratamiento.
  4. Destacar los impactos del Virus del Papiloma Humano y el Virus de Inmunodeficiencia Humana.
  5. Contestar las páginas 125, 127 y 128. 
  6. Realizar un pequeño debate sobre temas relacionados a la sexualidad, que se investigaron de tarea.


Tareas:
  • Imprime y lleva a la clase el miércoles 17 el siguiente cuadro.

  • Imprime, contesta y pega el siguiente ejercicio. Entrega el martes 16 (701) y miércoles 17 (702).


  • Contesta la pagina 126 de tu libro. Imprime, pega y contesta las preguntas, de forma individual. Entrega el jueves 18.




lunes, 8 de abril de 2013

Actividades Biología del 8 al 12 de Abril

Estas son las actividades que realizaremos esta semana, correspondientes al:
Bloque 4: La reproducción.
Tema 1. Hacia una sexualidad responsable, satisfactoria y segura.

1.1. Análisis de las cuatro potencialidades de la sexualidad humana.


  • Definir qué es la sexualidad humana y sus 4 potencialidades.
  • Género. Analizar los roles de género de acuerdo a la cultura y sociedad.
  • Vínculos afectivos. Reconocernos como entes relacionados a través del afecto. 
  • Erotismo. Identificar estímulos que causan placer a través de nuestros sentidos.
  • Reproductividad. Valorar la capacidad para decidir si tener hijos o no.
Tareas:
  1. Investigar sobre una mujer u hombre que hayan destacado en una actividad que era considerada exclusiva del género opuesto. Imprimir, pegar y analizar la actividad "Igualdad de oportunidades" Fecha de entrega: Miércoles 10 de abril.

     2. Contestar las páginas 121 y 124. Fecha de entrega: Jueves 11 de abril.
     3. Contestar la páginas 122. Fecha de entrega: Lunes 15 de abril.

Actividades Química del 8 al 12 de Abril

Las actividades correspondientes a esta semana son las siguientes, del tema:

1.3. ¿Cómo controlar los efectos del consumo frecuente de los alimentos ácidos?



  • Repaso de la escala de pH, ejercicio sobre análisis del pH de algunos alimentos.
  • Importancia de una dieta correcta, ejercicio sobre los alimentos que consumimos.
  • Acidez estomacal y antiácidos, ejercicio sobre reacciones de neutralización.
  • Prácticas de laboratorio: "pH de los alimentos" y "Neutralizantes efectivos".
  • Contestar las páginas del libro correspondientes al tema.



Tarea: 
  1. Elabora una dieta que incluya desayuno, comida, cena y 2 colaciones utilizando alimentos sanos que promuevan una nutrición equilibrada y saludable. La tabla de abajo puede ayudarte para saber elegir los alimentos correctos. Fecha de entrega: Miércoles 10 (706) y jueves 11 (705).

  2. Imprime el siguiente cuestionario sobre "La nixtamalización", resuelvelo de manera individual y entregalo el viernes 12 de abril.

Instituto Benjamin Franklin

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