Este blog esta dedicado a las materias de Ciencias I (Biología) y Ciencias III (Química), y esta diseñado para que tú como alumno cheques las tareas, trabajos, fechas de entrega, etc. y para que ustedes padres estén informados de las actividades que realizamos, si tu hijo tiene tarea, cuándo son los exámenes, entre otros. Así que no lo olvides...

¡CHECA EL BLOG CONTINUAMENTE!

miércoles, 28 de marzo de 2012

Act. Internet BIOLOGÍA: Juegos

TEMA: SOPAS DE LETRAS Y CRUCIGRAMAS.

Objetivo: través de juegos, sopa e letras y crucigramas, repasar conceptos importantes de a materia.

Actividad:
Abre e siguiente enlace: "educaplay"
Elige y resuelve uno de los ejercicios, procuren elegir uno diferente a sus compañeros.
Copialo en una hoja de bloc, escribe tu nombre y entregalo a la profesora.
Se formará un cuadernillo con los juegos de manera grupal.

martes, 27 de marzo de 2012

ACt. Internet QUÍMICA: Ejercicios

Tema: Construcción de átomos y moléculas.

Objetivo: Repasar como se construyen los átomos y las moléculas

Actividad:

Abre la siguiente página "Viaje al interior de la materia"
Copia en tu cuaderno ¿cómo se origina un átomo?
Utiliza los simuladores para construir los átomos y las moléculas y copialos en tu cuaderno.

martes, 20 de marzo de 2012

Act. Internet BIOLOGÍA: Efectos de la primavera.


Tema: Efectos de la primavera.
Objetivo: Conocer cómo afecta la primavera el comportamiento de animales y plantas

Actividad:
Investiga las características que presenta cada una de las 4 estaciones del año.
Investiga que efectos provoca la primavera en el comportamiento de los animales y las plantas. Puedes ocupar la siguiente página u otra. "La primavera y su efecto"
Escribe en tu cuaderno lo que encontraste de manera resumida.


Examen de Marzo

La fecha de aplicación del examen de Ciencias (Biología y Química) será el miércoles 28 de marzo. Se incluirán los siguientes temas:

Ciencias 1:
  • Análisis de las causas y algunas consecuencias de la contaminación de la atmósfera: incremento del efecto invernadero y calentamiento global.
  • Análisis de los avances tecnológicos en el tratamiento de las enfermedades respiratorias.
  • Proyecto de integración y aplicación.

Ciencias 3:
  • Nomenclatura inorgánica.

martes, 13 de marzo de 2012

ACT. INTERNET QUÍMICA: ELABORACIÓN DE CARTEL CIENTÍFICO

Con la información que ya tienes acerca de tu proyecto, comienza a elaborar el Cartel o póster científico que vas a presentar. Se debe realizar en powerpoint, en una sola diapositiva, con las siguientes características:

Diapositiva en forma vertical
Buen tamaño de letra, poca información, llamativo
Información relevante
  • Título
  • Autores
  • Introducción
  • Objetivo
  • Material y Procedimiento (En forma de diagrama)
  • Resultados (Imágenes, tablas, gráficas, fotos y explicación)
  • Conclusiones
http://ma-jose-rodriguez-martinez.suite101.net/como-se-hace-un-poster-cientifico-a7101

AVISO EXAMEN

Respetables padres de familia.
Me es grato dirigirme a ustedes para comunicarles que se aproxima la fecha en que los alumnos de nuestro Colegio, deberán presentar el examen Enlace, que cada año aplica la Secretaría de Educación Pública, a nivel nacional. Por tal motivo a partir del presente mes, los exámenes escritos se aplicarán mensualmente, con la finalidad de incrementar la práctica de la lectura de comprensión, así como la habilidad de resolver este tipo de evaluaciones, que como es del conocimiento de todos es una prioridad a nivel nacional.
Suplico a ustedes platicar con sus hijos para que se tome con seriedad el estudio y la resolución de sus pruebas. Aprovecho la ocasión para mandarles un cordial saludo.
Atentamente:
Coordinación Académica

lunes, 12 de marzo de 2012

martes, 6 de marzo de 2012

Equipos de trabajo de Química

EQUIPO 1

Sam Colin, Valeria Rosas, Arantza Castillo, Braulio Rivera y Ricardo Oropeza.
Bloque 4/Proyecto 2: ¿Cómo evitar la corrosión?
Juego de mesa: Memorama de los elementos de la tabla periódica (Nombre y símbolo).

EQUIPO 2

Andrea Pacheco, Paola Jiménez, Alondra Gaona y Eleny Rodríguez.
Bloque 2/Proyecto 1: Elementos químicos importantes para el buen funcionamiento de nuestro cuerpo.
Juego de mesa: Maratón de Química (tablero, dados, fichas, tarjetas con 100 preguntas mínimo con temas de los 4 bloques).

EQUIPO 3

Gabriel Molina, Samantha Domínguez, Samanta Cisneros, David Almazo y Humberto García.
Bloque 4/Proyecto 1: Dejar de utilizar derivados de petróleo y sustituirlos por otros compuestos.
Juego de mesa: Domino de moléculas (fórmula estructural).

EQUIPO 4

Eduardo Hernández, Raúl Islas, Abigail Rosillo y Cristian Funes.
Bloque 2/Proyecto 2: ¿Cómo funcionan las drogas?
Juego de mesa: 2 rompecabezas con imagen de molécula o químico, de 30 piezas cada uno mínimo.

EQUIPO 5

José Luis Villegas, Fernanda García, César Rivera, Rodrigo Albarrán y Alan Peimbert.
Bloque 1/Proyecto 2: ¿Qué hacer para reutilizar el agua?
Juego de mesa: Baraja de Química.

EQUIPO 6

Annia Carballo, Ingrid Islas, Ximena Vega, Fernanda Santamaría.
Bloque 1/Proyecto 1: Análisis de la investigación científica.
Juego de mesa: Serpientes y escaleras.

EQUIPO 7

Alejandra Ingle, Tania Trejo, Mauricio Mothelet y David Marín.
Bloque 3/Proyecto 1: ¿Qué me conviene comer?
Juego de mesa: Lotería.

EQUIPO 8

Frida Ravell, Geraldine Mendez, Marco Vargas e Isaura Flores.
Bloque 3/Proyecto 2: Moléculas que componen a los seres humanos.
Juego de mesa: Cuadernillo de 4 sopa de letras y 4 crucigramas (1 por cada tema de cada bloque).

Evaluación de Marzo de Ciencias 3 - Química

40% Proyecto #1 (en equipo)
40% Proyecto #2 (en equipo)
20% Cuaderno (apuntes, ejercicios y tareas)
Extra Participaciones

Proyecto #1: Investigación.

10% Trabajo escrito a computadora con las siguientes características:
  1. Portada (Escudo de la escuela, título del proyecto, integrantes del equipo, fecha de entrega, grupo)
  2. Título
  3. Introducción
  4. Objetivo
  5. Materiales (del experimento o modelo o maqueta)
  6. Procedimiento
  7. Resultados (Explicación de lo observado, preguntas contestadas y fotos del trabajo)
  8. Conclusiones
  9. Bibliografía
10% Experimento, modelo o maqueta
Fotos en caso del experimento, y el modelo o maqueta en los que corresponde

10% Cartel científico
9 características anteriores del trabajo escrito (después se dará más detalle)

10% Exposición del proyecto
Coloquio estudiantil abierto a toda la escuela para presentar los proyectos

Cada equipo tendrá un tema diferente, se ocuparan las horas asignadas para laboratorio de ciencias y salón de medios para realizar las actividades necesarias. No es necesario reunirse en casa para trabajar.


Proyecto #2: Juego de mesa

Cada equipo elaborará un juego con temáticas de la materia, que deberá entregar con la mejor presentación posible; los materiales los escogerán ustedes. Se calificará presentación, creatividad y trabajo colaborativo del equipo. Este proyecto se realizará en horas de clase a partir de esta semana, según nos pongamos de acuerdo. No es necesario reunirse en casa.


Fechas de entrega:
Jueves 8 (706) y viernes 9 (705) de marzo - Trabajo desde portada hasta procedimiento
Jueves 15 y viernes 16 - Trabajo incluyendo resultados, primer borrador del cartel científico
Martes 20 - Entrega del trabajo escrito, 2 borrador del cartel
Jueves 22 - Entrega del cartel científico
Martes 27 - Entrega del juego de mesa
Miércoles 28 (Tentativa) - Exposición de proyectos en coloquio estudiantil

NOTA: Dudas se resolverán en la hora de clase.


Evaluación de Marzo de Ciencias 1 - Biología

Cuaderno (apuntes, ejercicios y tareas) 40%
Examen del mes 30%
Proyecto en equipo 20%
Práctica individual 10%
Libro y participaciones Extra


Proyecto Individual

Experimento de la página 178 de su libro
Fecha de entrega: Jueves 15 de marzo
A computadora, con portada con sus datos y folder

Debe incluir lo siguiente:
  1. Portada
  2. Título
  3. Introdución
  4. Objetivo
  5. Material
  6. Procedimiento
  7. Resultados (Observaciones detalladas, preguntas del libro y fotos de tu experimento)
  8. Conclusión
  9. Bibliografía

Proyecto en equipo

Experimento de las páginas 188 a 191 del libro
Fecha de entrega: Martes 20 de marzo
Páginas contestadas en su libro de manera individual
Trabajo por escrito en equipo, con las mismas 9 características del trabajo anterior.
No es necesario reunirse en casa, se asignarán horas de trabajo en clase para hacerlo.

Festejo del 14 de febrero


Instituto Benjamin Franklin

Instituto Benjamin Franklin