Este blog esta dedicado a las materias de Ciencias I (Biología) y Ciencias III (Química), y esta diseñado para que tú como alumno cheques las tareas, trabajos, fechas de entrega, etc. y para que ustedes padres estén informados de las actividades que realizamos, si tu hijo tiene tarea, cuándo son los exámenes, entre otros. Así que no lo olvides...

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viernes, 26 de noviembre de 2010

Tarea de Química: Isótopos

Busca 5 elementos radioactivos, además del Carbono 14, e investiga sus isótopos, número atómico, número de masa, y número de neutrones, utilizando la fórmula que vimos en clase. Para entregar en su cuaderno el lunes 29 (706) y martes 30 (705).

AVISO ACERCA DEL 2º EXAMEN DE LECTURA

Hola chicos:

Como ya les he mencionado, casi a diario, el lunes y martes (29 y 30) tienen su 2º examen de lectura. Debido a que la mayor parte de ustedes reprobó porque no leyó el libro, voy a reducir el valor del primer examen y haré el 2º abarcando todo el libro, esperando que obtengan una mejor calificación y les beneficie.
A los que si leyeron y pasaron el examen, quiero premiar su esfuerzo y compromiso, exentándolos del 2º examen, estos alumnos son:

  • Raúl Espíndola
  • Andrés García
  • Angelica Cruz
  • Alejandra Moncada
  • Deneb Vázquez
  • Esteban Esquivel
  • Viridiana Palma
  • Sheila Chan
  • Mónica Medina
  • Roberto Martiarena
  • Carlos Rivera
  • Axel Ríos
  • Fernando Del Angel
  • Emilio Esquivel
  • Pamela Hernández
  • Fernanda Larrañaga
  • Carlo Pérez
  • Ricardo Rosas
  • Sandra Sólis
SÓLO APLICARÁ, EN CUALQUIERA DE LOS DOS CASOS, SI LEYERON EL LIBRO QUE SE DEJO, Y LLEVAN EL LIBRO O SUS COPIAS EL DÍA DEL EXAMEN.

Recordatorio: Evaluación de Noviembre


Al inicio de este mes les puse la evaluación y la fecha de los 2 exámenes que se programaron, si no lo viste haz click aquí para que estés enterado.
¡Gracias!


lunes, 22 de noviembre de 2010

Importante

Alumnos de Biología y Química:


Quiero que recuerden que no habrá revisión de cuadernos, libros y bitácora al final del mes, esto con el objetivo de que se responsabilicen de sus trabajos y tareas, ya que con tristeza debo decir que no existe una preocupación por entregar los mismos en la fecha que se indica o que se llevan a cabo; y después quieren que se les diga que les falta y se les revise el trabajo, cuando no fueron responsables y no elaboran las cosas con calidad. Únicamente se revisan el día que se hicieron o en la fecha que se indique.


A las personas que tienen otras actividades (coro, teatro, escolta, robótica, u otras) o faltaron a clases, se les recuerda que es su responsabilidad preguntar que se vio en clase, pedir los apuntes y tareas, revisar el blog, o acercarse conmigo para estar al corriente; porque se excusan diciendo que no sabían acerca de una tarea o trabajo y no lo entregan.


Los invito a que sean más reponsables, puntuales, se esfuercen en entregar las cosas con calidad y tengan un deseo por aprender más que sólo cumplir. Yo conozco sus capacidades y sé que pueden hacer esto y mucho más, sólo falta que se decidan y quieran hacerlo.

Kermesse del Centenario de la Revolución Mexicana







Práctica No. 8 Interacciones electrostáticas

Título: Interacciones electrostáticas

Fecha: Martes 23 (706) y jueves 25 (705)

Objetivo: Utilizar el modelo atómico para explicar las interacciones eléctricas entre distintos materiales.

Materiales:

  • Cinta adhesiva transparente u opaca
  • Pedazos de papel
  • Varilla de vidrio
  • Franela
Procedimiento:
  1. Corten 2 trozos de cinta adhesiva de 10 cm de largo y péguenlos sobre la mesa dejando un extremo libre. Desperguen las cintas rápidamente, acerquen una a la otra y observen lo que pasa.
  2. Corten 2 trozos de cinta de 10 cm de largo y peguen uno sobre otro, de manera que el lado pegajoso de una cinta quede sobre el lado liso de la otra. Dejen un extremo libre para poder despegarlas. Despeguenlas rápidamente, acerquen una a la otra y observen lo que pasa.
  3. Corten un trozo de 10 cm de largo y péguenlo sobre la mesa dejando un borde libre. Despeguen la cinta rápidamente y acérquenla a pequeños trozos de papel colocados sobre la mesa. Observen lo que pasa.
  4. Registren todos los resultados en su bitácora de trabajo.
Resultados.
  • Hagan representaciones a nivel submicroscópico de lo que le pasa a los átomos de las cintas adhesivas antes y después de pegarlas en cada uno de los experimentos anteriores.
  • ¿Cuál o cuáles modelos atómicos ayudan a explicar este fenómeno? Usen su representación para explicar los resultados experimentalmente obtenidos en cada caso.
Conclusión.
Escribir lo que ustedes aprendieron.

sábado, 13 de noviembre de 2010

Tarea de Química: Modelos Atómicos


Miércoles 17: Llevar el material necesario para preparar la exposición y la maqueta, que van a realizar por equipos.

705:
  1. Filósofos griegos (Aristóteles, Platón. Leucipo y Democrito) -- Berenice, Elías, Pamela y José Luis
  2. John Dalton -- Adrian, Karla, David y Luis
  3. Ernest Rutherford -- Sebastian, Luis, Andrei y Paula
  4. Joseph John Thomson -- Carlos, Sergio, Axel y Dage
  5. Niels Börh -- Laura, Martha, Sheila, Roberto y Alexis

706
  1. Filósofos griegos (Aristóteles, Platón. Leucipo y Democrito) -- Bruno, Rodrigo, Irving, Fernando y Diego
  2. John Dalton -- Fernando, Priscila, Andrea y Diego
  3. Ernest Rutherford -- Ricardo, Emmanuel, Carlo y Pamela
  4. Joseph John Thomson -- Sandra, Luis, David y Jessica
  5. Niels Börh -- Alfredo, Edgar y Fernanda
  6. Kelvin y Thompson -- Emilio y José
Jueves 18: Exponen el tema que les tocó.

Tarea de Biología

Traer una monografía de la Evolución (teorías evolucionistas) para el miércoles 17

miércoles, 10 de noviembre de 2010

Práctica de Biología #4. Colección de insectos



Título: Colección de insectos

Fecha: Miércoles 10 de noviembre de 2010
Objetivo: Formar una colección de insectos

Materiales:
  • Insectos
  • Alcohol
  • Unicel
  • Alfileres
Procedimiento
  1. Sacar los insectos del frasco con alcohol donde se estaban conservando.
  2. Atravesar el insecto en la parte central de su cuerpo con un alfiler o aguja.
  3. Acomodar las patas y el cuerpo del insecto para que se vea lo más natural posible.
  4. Dejarlo secar un par de días y colocarlo junto al resto en una caja para preservarlos.
  5. Etiquetarlos con la clasificación taxonómica que corresponde.
Resultados: Observaciones y Dibujos

Conclusión

lunes, 8 de noviembre de 2010

Práctica de Química 7. Cambios de estado de agregación en mezclas


Þ Título: CAMBIOS DE ESTADO DE AGREGACIÓN EN MEZCLAS

Þ Fecha: Martes 09 (706) y Jueves 11 (705) de Septiembre

Þ Objetivo: Elaborar dos mezclas diferentes y observar como se comportan en los tres estados de agregación.

Þ Material:

o Baño frío

o 2 recipientes

o Una cuchara

o Un agitador

o Un termómetro

o Agua

o Azúcar

o Sal

Þ Procedimiento:

1. En cada vaso agrega 100 ml de agua. En un vaso añade media cucharada de sal y en otro media cucharada de azúcar. Mezcla con el agitador hasta disolver bien los solutos.

2. Coloca los recipientes en el baño frío, espera 10 min. y observa. Mide la temperatura y regístrala.

3. Deja las mezclas 30 min. más y observa, mide la temperatura y regístrala.

4. Si se congelaron, caliéntalas y mide la temperatura a la que pasan de sólido a líquido y de líquido a gas.

Solución

Estado

Temperatura (ºC)

Observaciones

Agua con sal

Sólido

Líquido

Gaseoso

Agua con azúcar

Sólido

Líquido

Gaseos

Þ Resultados y/o Cuestionario: Dibujos o esquemas de lo observado.

Þ Conclusión

Cumpleaños de Noviembre


Feliz cumpleaños a:

Emmanuel Campos -- 07
Pamela Alvarado -- 11
Priscila Alvarado -- 11
Estéfany Solis -- 15
Jessica Peña -- 17
Raúl Espíndola 19
Laura Escalante -- 21
Iván Andrés -- 30

Que se la pasen muy bien, junto a las personas que aman y que este año que comienza este lleno de bendiciones para todos ustedes. Sean felices, disfruten su vida y ¡portense bien!

viernes, 5 de noviembre de 2010

Tarea de Biología


El lunes 8 vamos a ver los "5 Reinos Taxonómicos", por lo que les pido que busquen una imagen de cada reino para usarlas en clase. Van a encontrar el nombre de los reinos y que organismos los conforman en la página 44 de su libro de texto.

Monera, Protista, Fungi, Animalia y Plantae

miércoles, 3 de noviembre de 2010

Tarea de Biología

  • Buscar la clasificación taxonómica de una planta y un animal y escribirlo en tu cuaderno.

  • Resolver la página 43 de su libro.

Plan de Lectura

Biología: Relatos de Ciencia.
El libro se conforma de 27 cuentos, así que el plan de lectura que les propongo es el siguiente, que lean 1 cuento por día, lo cual no les tomará más de 5 minutos al día, y así podrán terminar el libro a tiempo y sin que sea tedioso para ustedes.

Química: Los Caballeros de la Tabla Periódica.
Este libro tiene 119 págs. y 8 capítulos, por lo que el plan de lectura que les propongo es el siguiente, que lean 5 páginas diariamente, esto no les tomará más de 5 minutos, así que terminarán a tiempo y la lectura será más ligera para ustedes.

¡Espero disfruten el libro!

1 punto extra en cada examen.
Recuerden que deben subrayar las palabras que no conozcan, buscar su significado en el diccionario y formar un glosario en su cuaderno hasta atrás.



EVALUACIÓN DE NOVIEMBRE DE CIENCIAS 1 Y 3


La evaluación correspondiente al mes de Noviembre es la siguiente:

50% Libro de lectura (2 exámenes, ver fechas abajo)
50% Cuaderno, libro, trabajos.


Fechas de los examenes del libro de lectura:

"1er. examen"
Biología. Cuentos de 1 al 14
Química. Páginas 1-59
Martes 16: 701, 705, 706
Miércoles: 702

"2º examen"
Biología. Cuentos del 15-27
Química. Páginas 70-119
Lunes 29: 702
Martes 30: 701, 705, 706


Semana de la Ciencia y la Tecnología

Gracias a todos por su participación en los proyectos para la Semana de la Ciencia y la Tecnología.
Aquí les dejo algunas imágenes de ese día.

Instituto Benjamin Franklin

Instituto Benjamin Franklin