¡Hola chicos! Debido a la situación actual estaremos usando está plataforma para proporcionarles los temas y actividades de sus asignaturas. Recuerden visitar los blogs de las otras materias.
Las actividades se elaborarán en el cuaderno, una vez realizadas deberán ser fotografiadas o escaneadas para su revisión. Por favor envíenla en la fecha de entrega correspondiente al correo bioquimbf@gmail.comindicando en el "asunto" su nombre, grupo, materiay el número de semana. Es muy importante que me envíen solo un correo por semana con las fotos de la actividad.
Para cualquier duda pueden escribirme las veces que sean necesarias a través delos comentarios de este sitio, por messenger en mi cuenta de la escuela (Biologia-Química Bejamin Franklin) o por correo. Cuídense por favor, estén atentos a las indicaciones de las autoridades. Sean responsables, recuerden que lo más importante es su integridad y por supuesto de sus seres queridos.
*Las actividades de español están en ese blog ;)
ID de la reunión: 698-996-4755
Contraseña de la reunión: BF
martes, 28 de febrero de 2012
sábado, 25 de febrero de 2012
2 PUNTOS EXTRA PARA QUÍMICA
Si quieres obtener 2 puntos extra sobre la calificación del examen, realiza el siguiente ejercicio y entregalo el martes 28 de febrero en una hoja de bloc, con todos tus datos.
Indica que información encontramos en la ecuación química, balancea la ecuación, represéntala en estructura de Lewis y fórmula desarrollada, obtén la masa molar de cada compuesto.
Ca(s) + HCl(ac) -------------- CaCl2(ac) + H2(g)
Nota: En el espacio vacío dibujen una flecha de izquierda a derecha.
lunes, 20 de febrero de 2012
REQUISITO PARA PRESENTAR EL EXAMEN DE BIOLOGÍA
EVALUACIÓN FEBRERO CIENCIAS 1 Y 3
40% Examen
40% Cuaderno
10% Laboratorio
10% Libro
Extra Participaciones
100% Calificación final
- Examen de Ciencias 1 - Miércoles 22 de Febrero de los temas del bloque 3 (ver publicación anterior).
- Examen de Ciencias 3 - Martes 21 de Febrero, Examen práctica de ENLACE. Nota: Examen del 3er bloque se aplicará como parte de la evaluación de marzo.
martes, 14 de febrero de 2012
TAREA DE BIOLOGÍA Y QUÍMICA
- Generosidad
- Hábito
- Humilde
- Indefenso
- Injusticia
- Insuficiente
- Liberación
- Localización
- Método
- Necesidad
miércoles, 8 de febrero de 2012
TAREA PARA TODOS LOS GRUPOS
Debemos recordar que la secundaria es una etapa de carácter formativa, que un conocimiento transversal marcada por la SEP es la formación de valores y es nuestro deber fomentarlos. En esta ocasión será a través del respeto a los SÍMBOLOS PATRIOS. Se dice que “la grandeza de un pueblo se mide por el respeto que manifiesta a los símbolos que lo identifican”. Por tal motivo es OBLIGATORIO, que TODOS nuestros alumnos conozcan las letras de ambos Himnos y lo canten con una actitud de seriedad y respeto
Recuerden que durante el año escolar participamos en Concursos de Escoltas, interpretación del Himno Nacional y la Ceremonia de Clausura, de ahí la importancia de SOLICITAR SU APOYO señores padres de familia, para que se tomen en serio estas actividades.
Todos los alumnos deben estudiar estas letras ya que durante estos días se pasará a los grupos para preguntárselas. Gracias
Atentamente:
Coordinación Académica
martes, 7 de febrero de 2012
Act. Internet BIOLOGÍA: PASTEUR Y LA MICROBIOLOGÍA.
2.2 COMPARACIÓN ENTRE LA RESPIRACIÓN AEROBIA Y ANAEROBIA.
- Investiga la biografía de Louis Pasteur, escríbela en una ficha.
- Investiga la definición de Microbiología y anotala en tu cuaderno.
- Investiga sobre la enfermedad causada por la bacteria Clostridium botulinum, cómo se contrae esa enfermedad y qué precauciones deben tenerse para evitar enfermarse de la misma.
Act. Internet QUÍMICA: Métodos de Observación Indirecta.
2.1 ¿CÓMO CONTAR LO MUY PEQUEÑO?
FECHA DE EXAMEN 3ER BIMESTRE
- Relación entre la respiración y la nutrición.
- Prevención de las enfermedades respiratorias más comunes.
- Análisis de los riesgos personales y sociales del tabaquismo.
- Comparación de distintas estructuras respiratorias en los seres vivos.
- Comparación entre la respiración aerobia y anaerobia.
- Relación entre el proceso de respiración y fotosíntesis con el ciclo del carbono.
- Análisis de las causas y algunas consecuencias de la contaminación de la atmósfera.
- El cambio químico.
- El lenguaje de la química.
- Tras la pista de la estructura de los materiales.
- ¿Cómo evitar que los alimentos se descompongan rápidamente?
- ¿Cómo contar lo muy pequeño?