¡Hola chicos! Debido a la situación actual estaremos usando está plataforma para proporcionarles los temas y actividades de sus asignaturas. Recuerden visitar los blogs de las otras materias.


Las actividades se elaborarán en el cuaderno, una vez realizadas deberán ser fotografiadas o escaneadas para su revisión. Por favor envíenla en la fecha de entrega correspondiente al correo bioquimbf@gmail.comindicando en el "asunto" su nombre, grupo, materiay el número de semana. Es muy importante que me envíen solo un correo por semana con las fotos de la actividad.


Para cualquier duda pueden escribirme las veces que sean necesarias a través delos comentarios de este sitio, por messenger en mi cuenta de la escuela (Biologia-Química Bejamin Franklin) o por correo. Cuídense por favor, estén atentos a las indicaciones de las autoridades. Sean responsables, recuerden que lo más importante es su integridad y por supuesto de sus seres queridos.

*Las actividades de español están en ese blog ;)


ID de la reunión: 698-996-4755

Contraseña de la reunión: BF

martes, 8 de marzo de 2011

Práctica de Biología #14. Contaminantes caseros

Título: Contaminates caseros.
Fecha: Miércoles 09 de Marzo

Objetivo: Detecta y analiza las partículas que flotan en el aire de tu casa y escuela.

Material: Cartulina, etiquetas blancas, hilo, lupa o microscopio, tijeras y marcador.

Procedimiento:
  1. Con la cartulina construye el número de detectores que desees.
  2. Corta la ventana interna del detector.
  3. Haz un agujero en la parte superior y amárrale un pedazo de hilo. Escribe la información correspondiente.
  4. Cuelga o pega el detector en diferentes zonas de tu casa o escuela.
  5. Espera una semana y analiza las partículas que colectaste.
  6. Compara con las ilustraciones que vienen en la página de AIR JUNK.

Resultados. Contesta el cuestionario y realiza los dibujos de lo que observaste.
  1. ¿En qué lugar encontraste más partículas contaminantes, y en cuál menos?
  2. ¿Qué propondrías para reducir la cantidad de partículas suspendidas?
  3. ¿Cuál crees que es la fuente de estos contaminantes?
  4. ¿Cómo prodría evitarse la presencia de estos contaminantes?

Conclusión.

Exposición de "Enfermedades respiratorias"

Materia: Ciencias I
Bloque 3: La respiración
Tema 1: La respiración y el cuidado de la salud.

En parejas van a exponer una enfermedad respiratoria. Con una breve descripción de la enfermedad, el agente que lo causa, síntomas que provoca y forma de tratarla o prevenirla.
Los temas asignados por parejas son los siguientes:

Resfriado común o catarro:
  • Angélica y Valeria Rosas
  • Leonardo y Eugenio

Gripe o influenza:
  • Itzel y Alejandra
  • Laura y Viridiana

Amigdalitis:
  • Valeria Hernández y Raúl
  • Andrés y Mariano

Faringitis:
  • Pamela M.
  • Esteban y Fany

Laringitis:
  • César y Andrés
  • Pamela N y Jessica

Neumonía o pulmonía:
  • David, Luis y Deneb
  • Andrea, Fernanda y Franco

Asma:
  • Marco y Miguel

LA EXPOSICIÓN SE PREPARARÁ EN CLASE LOS DÍAS MARTES 08 Y MIÉRCOLES 09 DE MARZO. Y SE PRESENTARÁ A LA CLASE EL JUEVES 10.



lunes, 7 de marzo de 2011

Lectura de Química: Estereoquímica

Práctica de Química 13. Modelos moleculares (Actividad de Internet).

Título: Modelos moleculares.

Objetivo: Construye modelos tridimensionales de esferas y barras de las moléculas de diversas sustancias.

Fecha: 08 (706) y 10 (705) de Marzo.

Material:
  • 20 bolitas de unicel aproximadamente
  • Pinturas vinci de diferentes colores
  • Palillos o mondadientes
  • Marcadores permanentes
  • 1/2 papel cascarón

Procedimiento:
  1. Visita la siguiente página electrónica donde encontrarás MODELOS MOLECULARES de diversas sustancias químicas.
  2. Analicen la estructura molecular de los compuestos químicos que se muestran.
  3. Utilicen las representaciones que se muestran en la computadora para construir modelos tridimensionales de al menos 5 moléculas.


NOTA: SI NO PUEDES VER LAS MOLÉCULAS DE LA PÁGINA ANTERIOR. DESCARGA EL PLUGIN "MDL CHIME".

¡¡¡Felicidades!!!

Feliz cumpleaños a los siguientes alumnos que celebran su cumpleaños en este mes.
¡Que se realicen todos sus sueños!

03 Angélica Cruz
05 Pamela Navarro
09 Jessica Rivera
18 Andrea Sierra
19 Diego Fuster
21 Andrés Del Ángel
22 Alexis Cacique



CALENDARIO DEL MES DE MARZO DEL 2011


CALENDARIO DEL MES DE MARZO DEL 2011

  • Lunes 7 Ceremonia Cívica a cargo de la Profa. Margarita, Prof. Eduardo, Profa. Tony y los alumnos del 703 y 704 “Las estaciones del año”. Convocatoria para el “Concurso de libros y cuadernos forrados”

  • Jueves 10 Último día para efectuar el pago de colegiatura sin recargos. Entrega de boletas a los alumnos de la 6ª Evaluación.

  • Lunes 14 Ceremonia Cívica a cargo de la Profa. Margarita, Profa. Ma. de los Ángeles y los alumnos del grupo 705 y 706 “Benito Juárez”. Inauguración de la “Semana de Benito Juárez”

  • Miércoles 16 Inician exámenes de la 7ª. Evaluación.

  • Viernes 18 Clausura de la Semana de “Benito Juárez”

  • Lunes 21 Suspensión de Labores. Martes 22 Ceremonia Cívica a cargo de la Prof. Margarita, Prof. Fabricio “La importancia de trabajar en equipo”

  • Viernes 25 Concurso de “Spelling Bee”

  • Lunes 28 Ceremonia Cívica a cargo de la Profa. Margarita, Profa. Melina “Los nuevos avances en la telefonía celular”

martes, 1 de marzo de 2011

Práctica de Biología #12 y #13

Las prácticas a realizar este miércoles 02 de Marzo, se encuentran en su libro de texto. Leánlas para que ese día sepamos que vamos a hacer y el trabajo sea más rápido.
En esta ocasión ustedes deberán escribir cada parte del reporte en su bitácora (título, objetivo, material, procedimiento, resultados y conclusión), y se les revisará el día jueves 03 de Marzo.
Recuerden la mitad de la calificación de laboratorio corresponde al trabajo en el mismo y la otra mitad al reporte.

Práctica 11: Observación de cloroplastos
Página 118

Práctica 12: El funcionamiento de los pulmones.
Página 147

Instituto Benjamin Franklin

Instituto Benjamin Franklin