Tarea de química (705 y 706)

Realiza los siguientes ejercicios y entrégalos el martes 5 de febrero en hojas de block con tu nombre, fecha y grupo. No es en equipo.

Contesta lo que se te pide en los siguientes puntos de cada reacción de abajo:

1. Dibuja la estructura de Lewis de los reactivos y los productos.
2. Represéntalos con el modelo de fórmula estructural.
3. Escribe la ecuación con fórmulas condensadas.
4. Balancea la ecuación.
5. Representa la ecuación balanceada con el modelo de esferas.
6. Determina que tipo de enlace tiene cada molécula.
7. Busca el nombre del producto.

a. K_(s)  +  F_2(g)

b. Ca_(S)  +  O_2(g)

c. N_2(g)  +  Cl_2(g)

d. Sr_(s)  +  F_2(g)

e. P_4(s)  +  H_2(g)

f. C_(s)  +  Br_2(s)

Tarea de Biología

Contesta las páginas 83 a la 86 de tu libro de trabajo. 

Se entregan el martes 5 de febrero.

Tarea Química

Busca las biografías de Gilbert Lewis y Linus Pauling y escríbelas en tu cuaderno y pega una imagen de cada científico.

Fecha de entrega: Jueves 31 de enero.

Visita de ex-alumno

El pasado jueves 24 de enero, recibimos la distinguida visita del Diputado por el Distrito XXX de Naucalpan del Estado de México, Sergio Mancilla Zayas, ex-alumno del Instituo Benjamin Franklin. 

Nos compartió que recuerda con mucho cariño a miss Esperanza, directora de la institución, y a algunos maestros; además de que dirigió unas palabras a nuestros alumnos para alentarlos a esforzarse para cumplir sus metas.

Nuestros alumnos y el personal del colegio nos sentimos muy contentos de que haya hecho un espacio para visitarnos, convivir con nosotros y contestar las preguntas que  varios alumnos le realizaron.

¡¡¡Felicitaciones!!!

Una enorme felicitación al Instituto Superior Benjamin Franklin por ser el primer y único colegio que utiliza como herramienta de apoyo la página www.khanacademy.org/ reconocida por Mara Robles, secretaria de educación del gobierno del Distrito Federal, la cual se pretende realizar una versión en español para fortalecer la educación con alta tecnología.

Esta página contiene una acervo de más de 3,800 videos sobre diferentes tópicos que tienen como misión ayudar a aprender lo que quieras y cuando quieras a tu propio ritmo.

También quiero dar un reconocimiento especial a mis compañeros, los profesores Omar y Eduardo por trabajar con este material en sus materias, matemáticas y física respectivamente.

¡Sigamos a la vanguardia!

Actividad TIC Biología

Fecha a realizar: miércoles 16 (702) y jueves 17 (701) durante la clase.

Ejercicio 1. Observa la imagen sobre 4 aparatos bucales diferentes de insectos, y contesta las preguntas de abajo en tu cuaderno.

a) ¿De qué se alimenta cada uno de estos organismos?
b) ¿Por qué crees que los insectos presentes tanta variabilidad en sus aparatos bucales?
c) ¿Alguno de los aparatos bucales esta adaptado para depredar a otros insectos? ¿Por qué?
d) ¿Qué lugar ocupa cada uno de estos insectos en la red alimentaria?


Ejercicio 2. Completa la tabla. para hacerlo, investiga de qué se alimenta cada tipo de animal y, con base en lo que has aprendido hasta ahora, deduce cuáles son sus adaptaciones para alimentarse.

Tipo de animal - Se alimenta de - Ejemplo - Adaptación
Ictiófago              Peces                  Oso       Garras para atraparlos
Planctófago
Hematófago
Xilófago
Frugívoro
Granívoro
Coprófago
Oófago
Rizófago

Semana de Benjamin Franklin

En cada grupo haremos un collage sobre los inventos o trabajos importantes de Benjamin Franklin. En clase se asigna el material que deben llevar.