Entrevista realizada a miss Esperanza

El jueves 01 de septiembre le dimos un caluroso recibimiento a la directora de nuestra institución, miss Esperanza. El profesor Rodrigo le entrego un arreglo floral a nombre del equipo de trabajo.

Ese mismo día más tarde, alumnas de tercer año, le realizaron una entrevista.

Curso de Robótica ¡Inscribanse!

Uno de los cursos con los que cuenta la escuela es Robótica, no desaprovechen la oportunidad de aprender acerca de esta fascinante área, ¡inscribanse pronto!

Clase del lunes 29 de agosto: Comparación de las características comunes de los seres vivos

Hola chicos, estas son imágenes de nuestra primera clase en forma, luego de la semana propedéutica, donde nos conocimos mejor, y hablamos de cuál es nuestra forma de trabajo durante el año.

Práctica de Internet QUÍMICA: El conocimiento de la química en la mejora del ambiente

Escriban estos tres puntos en su cuaderno.

1. Investiga sobre proyectos que tratan de revertir los daños causados por el incremento del efecto invernadero, por ejemplo, qué son los bioplásticos y algunas de sus aplicaciones.
2. Elaboren un resumen en el que expliquen la importancia de este tipo de investigaciones y productos para la sociedad y el ambiente.
3. Reflexionen si usarían plásticos biodegradables aunque su costo fuera mayor que los convencionales y por qué.

Práctica de Internet BIOLOGÍA: Efecto de la luz en los seres vivos

Usando algún buscador investiga:

1. ¿Qué es la fotofobia?

2. ¿A qué seres vivos no les agrada la luz?

3. ¿Habrá seres humanos a los que les cause daño la luz?

4. ¿A cuáles seres vivos les atrae la luz?

PRÁCTICA 2 BIOLOGÍA: Reacciones frente al medio

Título: Objetos con vida e inanimados. Reacciones frente al medio

Fecha: Miércoles 31 de Agosto 2011

Objetivo: Observar materiales con vida e inertes, además de la característica de irritabilidad de los primeros.

Materiales:

Hojas de plantas

Flores

Agua estancada

Rocas

Tierra

Lámpara

Hielo

Procedimiento

Resultados

Conclusión

PRÁCTICA 1 QUÍMICA: Origen de los materiales

Título: Origen de los materiales.

Objetivos: Identificar el origen de diversos productos.

Material: Diversos productos (belleza, alimentos, higiene, etc.)

Procedimiento:

1. Observa los productos
2. Clasifícalos en naturales o sintéticos
3. Escribe los datos que se te piden abajo.

Resultados:

Realiza una tabla que contenga las siguientes columnas: producto, función, origen (natural o sintético), ventajas y desventajas sobre otros productos.

Contestas las siguientes preguntas:

• ¿Cuántas veces al día y a la semana usan estos productos?
• ¿Cuál consideras que es su importancia en tu vida cotidiana?
• ¿Cuáles materiales utilizan con más frecuencia, los naturales o los sintéticos?
• ¿A qué lo atribuyen?

Conclusión.