Práctica de Internet QUÍMICA: El conocimiento de la química en la mejora del ambiente

Escriban estos tres puntos en su cuaderno.

1. Investiga sobre proyectos que tratan de revertir los daños causados por el incremento del efecto invernadero, por ejemplo, qué son los bioplásticos y algunas de sus aplicaciones.
2. Elaboren un resumen en el que expliquen la importancia de este tipo de investigaciones y productos para la sociedad y el ambiente.
3. Reflexionen si usarían plásticos biodegradables aunque su costo fuera mayor que los convencionales y por qué.

Práctica de Internet BIOLOGÍA: Efecto de la luz en los seres vivos

Usando algún buscador investiga:

1. ¿Qué es la fotofobia?

2. ¿A qué seres vivos no les agrada la luz?

3. ¿Habrá seres humanos a los que les cause daño la luz?

4. ¿A cuáles seres vivos les atrae la luz?

PRÁCTICA 2 BIOLOGÍA: Reacciones frente al medio

Título: Objetos con vida e inanimados. Reacciones frente al medio

Fecha: Miércoles 31 de Agosto 2011

Objetivo: Observar materiales con vida e inertes, además de la característica de irritabilidad de los primeros.

Materiales:

Hojas de plantas

Flores

Agua estancada

Rocas

Tierra

Lámpara

Hielo

Procedimiento

Resultados

Conclusión

PRÁCTICA 1 QUÍMICA: Origen de los materiales

Título: Origen de los materiales.

Objetivos: Identificar el origen de diversos productos.

Material: Diversos productos (belleza, alimentos, higiene, etc.)

Procedimiento:

1. Observa los productos
2. Clasifícalos en naturales o sintéticos
3. Escribe los datos que se te piden abajo.

Resultados:

Realiza una tabla que contenga las siguientes columnas: producto, función, origen (natural o sintético), ventajas y desventajas sobre otros productos.

Contestas las siguientes preguntas:

• ¿Cuántas veces al día y a la semana usan estos productos?
• ¿Cuál consideras que es su importancia en tu vida cotidiana?
• ¿Cuáles materiales utilizan con más frecuencia, los naturales o los sintéticos?
• ¿A qué lo atribuyen?

Conclusión.

PRÁCTICA 1. Conociendo el material de laboratorio (Biología y Química)

Título: CONOCIENDO EL MATERIAL DE LABORATORIO

Fecha: Semana propedeutica (22-26 Agosto)

Objetivo: Conocer el nombre y función de los materiales de laboratorio.

Material: Todos los disponibles

Procedimiento:

Observar el material y analiza sus características.

Escribir su función

Dibuja el material.

Resultados y/o Cuestionario: Dibujos o esquemas de lo observado.

Conclusión

Es escrita por ustedes al final de la actividad

Requisitos para el trabajo de laboratorio

Recuerden que solamente podrán realizar la práctica de laboratorio llevando su bata blanca de algodón (con su nombre escrito o bordado) y la bitácora de trabajo que hicimos (folder tamaño carta con 25 hojas de re-uso con un broche baco, y etiquetada con sus datos). Estos materiales son personales, no se pueden compartir o prestar.

TUTORÍAS

A padres y alumnos del grupo 701:

Es para mi un honor comunicarles, que dentro del programa de tutorías que se implemento este año en el Instituto Superior Benjamin Franklin, se me dejo al frente del grupo 701.

Esto con la finalidad de que sea la encargada de organizar al grupo en eventos, festejos y concursos de la escuela; además de tener un seguimiento más cercano de cómo es su estancia en la secundaria para que, si existe algún problema o situación especial que deba se atendida pueda detectarla y canalizarla con las autoridades correspondientes.

Así que alumnos, los invito a que trabajemos juntos para sacar lo mejor como grupo y que se vea reflejado en los eventos a desarrollar durante el ciclo escolar 2011-2012.

Atentamente:

Bióloga Laura Mateos

(Profesora de Ciencias 1 y 3)