¡Hola chicos! Debido a la situación actual estaremos usando está plataforma para proporcionarles los temas y actividades de sus asignaturas. Recuerden visitar los blogs de las otras materias.


Las actividades se elaborarán en el cuaderno, una vez realizadas deberán ser fotografiadas o escaneadas para su revisión. Por favor envíenla en la fecha de entrega correspondiente al correo bioquimbf@gmail.comindicando en el "asunto" su nombre, grupo, materiay el número de semana. Es muy importante que me envíen solo un correo por semana con las fotos de la actividad.


Para cualquier duda pueden escribirme las veces que sean necesarias a través delos comentarios de este sitio, por messenger en mi cuenta de la escuela (Biologia-Química Bejamin Franklin) o por correo. Cuídense por favor, estén atentos a las indicaciones de las autoridades. Sean responsables, recuerden que lo más importante es su integridad y por supuesto de sus seres queridos.

*Las actividades de español están en ese blog ;)


ID de la reunión: 698-996-4755

Contraseña de la reunión: BF

lunes, 22 de noviembre de 2010

Práctica No. 8 Interacciones electrostáticas

Título: Interacciones electrostáticas

Fecha: Martes 23 (706) y jueves 25 (705)

Objetivo: Utilizar el modelo atómico para explicar las interacciones eléctricas entre distintos materiales.

Materiales:

  • Cinta adhesiva transparente u opaca
  • Pedazos de papel
  • Varilla de vidrio
  • Franela
Procedimiento:
  1. Corten 2 trozos de cinta adhesiva de 10 cm de largo y péguenlos sobre la mesa dejando un extremo libre. Desperguen las cintas rápidamente, acerquen una a la otra y observen lo que pasa.
  2. Corten 2 trozos de cinta de 10 cm de largo y peguen uno sobre otro, de manera que el lado pegajoso de una cinta quede sobre el lado liso de la otra. Dejen un extremo libre para poder despegarlas. Despeguenlas rápidamente, acerquen una a la otra y observen lo que pasa.
  3. Corten un trozo de 10 cm de largo y péguenlo sobre la mesa dejando un borde libre. Despeguen la cinta rápidamente y acérquenla a pequeños trozos de papel colocados sobre la mesa. Observen lo que pasa.
  4. Registren todos los resultados en su bitácora de trabajo.
Resultados.
  • Hagan representaciones a nivel submicroscópico de lo que le pasa a los átomos de las cintas adhesivas antes y después de pegarlas en cada uno de los experimentos anteriores.
  • ¿Cuál o cuáles modelos atómicos ayudan a explicar este fenómeno? Usen su representación para explicar los resultados experimentalmente obtenidos en cada caso.
Conclusión.
Escribir lo que ustedes aprendieron.

sábado, 13 de noviembre de 2010

Tarea de Química: Modelos Atómicos


Miércoles 17: Llevar el material necesario para preparar la exposición y la maqueta, que van a realizar por equipos.

705:
  1. Filósofos griegos (Aristóteles, Platón. Leucipo y Democrito) -- Berenice, Elías, Pamela y José Luis
  2. John Dalton -- Adrian, Karla, David y Luis
  3. Ernest Rutherford -- Sebastian, Luis, Andrei y Paula
  4. Joseph John Thomson -- Carlos, Sergio, Axel y Dage
  5. Niels Börh -- Laura, Martha, Sheila, Roberto y Alexis

706
  1. Filósofos griegos (Aristóteles, Platón. Leucipo y Democrito) -- Bruno, Rodrigo, Irving, Fernando y Diego
  2. John Dalton -- Fernando, Priscila, Andrea y Diego
  3. Ernest Rutherford -- Ricardo, Emmanuel, Carlo y Pamela
  4. Joseph John Thomson -- Sandra, Luis, David y Jessica
  5. Niels Börh -- Alfredo, Edgar y Fernanda
  6. Kelvin y Thompson -- Emilio y José
Jueves 18: Exponen el tema que les tocó.

Tarea de Biología

Traer una monografía de la Evolución (teorías evolucionistas) para el miércoles 17

miércoles, 10 de noviembre de 2010

Práctica de Biología #4. Colección de insectos



Título: Colección de insectos

Fecha: Miércoles 10 de noviembre de 2010
Objetivo: Formar una colección de insectos

Materiales:
  • Insectos
  • Alcohol
  • Unicel
  • Alfileres
Procedimiento
  1. Sacar los insectos del frasco con alcohol donde se estaban conservando.
  2. Atravesar el insecto en la parte central de su cuerpo con un alfiler o aguja.
  3. Acomodar las patas y el cuerpo del insecto para que se vea lo más natural posible.
  4. Dejarlo secar un par de días y colocarlo junto al resto en una caja para preservarlos.
  5. Etiquetarlos con la clasificación taxonómica que corresponde.
Resultados: Observaciones y Dibujos

Conclusión

lunes, 8 de noviembre de 2010

Práctica de Química 7. Cambios de estado de agregación en mezclas


Þ Título: CAMBIOS DE ESTADO DE AGREGACIÓN EN MEZCLAS

Þ Fecha: Martes 09 (706) y Jueves 11 (705) de Septiembre

Þ Objetivo: Elaborar dos mezclas diferentes y observar como se comportan en los tres estados de agregación.

Þ Material:

o Baño frío

o 2 recipientes

o Una cuchara

o Un agitador

o Un termómetro

o Agua

o Azúcar

o Sal

Þ Procedimiento:

1. En cada vaso agrega 100 ml de agua. En un vaso añade media cucharada de sal y en otro media cucharada de azúcar. Mezcla con el agitador hasta disolver bien los solutos.

2. Coloca los recipientes en el baño frío, espera 10 min. y observa. Mide la temperatura y regístrala.

3. Deja las mezclas 30 min. más y observa, mide la temperatura y regístrala.

4. Si se congelaron, caliéntalas y mide la temperatura a la que pasan de sólido a líquido y de líquido a gas.

Solución

Estado

Temperatura (ºC)

Observaciones

Agua con sal

Sólido

Líquido

Gaseoso

Agua con azúcar

Sólido

Líquido

Gaseos

Þ Resultados y/o Cuestionario: Dibujos o esquemas de lo observado.

Þ Conclusión

Cumpleaños de Noviembre


Feliz cumpleaños a:

Emmanuel Campos -- 07
Pamela Alvarado -- 11
Priscila Alvarado -- 11
Estéfany Solis -- 15
Jessica Peña -- 17
Raúl Espíndola 19
Laura Escalante -- 21
Iván Andrés -- 30

Que se la pasen muy bien, junto a las personas que aman y que este año que comienza este lleno de bendiciones para todos ustedes. Sean felices, disfruten su vida y ¡portense bien!

viernes, 5 de noviembre de 2010

Tarea de Biología


El lunes 8 vamos a ver los "5 Reinos Taxonómicos", por lo que les pido que busquen una imagen de cada reino para usarlas en clase. Van a encontrar el nombre de los reinos y que organismos los conforman en la página 44 de su libro de texto.

Monera, Protista, Fungi, Animalia y Plantae

Instituto Benjamin Franklin

Instituto Benjamin Franklin