Actividad de Internet BIOLOGÍA: Inventos y descubrimientos

SUBTEMA: 3.1 Relación entre la ciencia y la tecnología en la interacción ser humano- naturaleza.

OBJETIVO: Aprecien la importancia y el impacto de la ciencia y la tecnología en las sociedades actuales, y las perciban como procesos de innovación del ser humano.

Actividad:

1. Leer instrucciones en el blog, abrir las páginas recomendadas por la profesora.

2. Elegir un invento o descubrimiento
3. Elaborar una diapositiva en powerpoint utilizando la información encontrada.

Páginas de apoyo:

• El origen de las cosas
• Inventos y descubrimientos

AVISO PARA TERCEROS

Hola chicos:

Recuerden que deben traer el material necesario para adornar el salón donde se va a presentar el proyecto de ciencia y tecnología que armamos sobre "Ciencia Forense".

El 705 trabajará en esto durante la clase del martes 25 de octubre, los equipos quedaron de la siguiente forma:

• Transformer detective de bienvenida: Andrea, Sam D. y Alondra


• Maletín forense: Aratza, Valeria y Abigail


• Maletín forense: Eleny, David, Braulio, Paola y Lalo


• El muerto, cinta amarilla: Sam C, Sam P, Ricardo, Christian y Gabriel

El 706 trabajará esto durante la clase del lunes 24 de octubre, los equipos quedaron de la siguiente forma:

AVISO PARA EL 701

Hola alumnos del 701:

Como apoyo al evento de día de muertos, se les esta solicitando material para la ofrenda que se va a realizar el viernes 28 de octubre, a nosotros nos toco traer:

2 veladoras medianas en vaso de vidrio transparente

4 papeles picados color rosa mexicana

Deben traer este material el lunes 24 de octubre, o a más tardar el martes.

¡GRACIAS POR SU APOYO!

Proyecto de Ciencia y Tecnología

Proyecto de la semana de Ciencia y Tecnología

OBJETIVO: Apliquen e integren sus conocimientos sobre las características del conocimiento científico dentro de la Ciencia Forense, las propiedades de los materiales y los métodos de separación de mezclas. Realizar un video con las diapositivas hechas por los grupos de Ciencias I y Ciencias III como partete del proyecto de la semana de Ciencia y Tecnología.

Para la semana de la Ciencia y La Tecnología que se celebrará del 24 al 28 de octubre, concluyendo este último día con la presentación de los proyectos, se realizará un video sobre la "Ciencia Forense" en conjunto con los grupos de primero y tercero.

Para esto, se les asignará un subtema y elaboraran una diapositiva en power point con la información requerida, conteniendo una explicación breve e imágenes que refuercen el concepto. Para que, finalmente, con las diapositivas realizadas se arme un video con la secuencia correspondiente, para presentarse como proyecto final.

ACTIVIDAD:

1. Investigar qué es la ciencia forense.
2. Investigar sobre un tema asignado por el profesor acerca de la ciencia forense.
3. Elaborar una diapositiva en powerpoint sobre utilizando la información encontrada.
4. Enviarla a la siguiente dirección: bioquimbf@gmail.com

Da click en una de las siguientes páginas web para apoyarte en tu investigación.

CRIMEN Y CIENCIA FORENSE

ANÁLISIS DE LA CRIMINALÍSTICA

En horario de clase también se realizará material de apoyo, como carteles y letreros, para colocarlos en el salón de exhibición del video.

Actividad de Internet QUÍMICA - Herbolaria

2.4 La diversidad de las sustancias

TÍTULO: LA HERBOLARIA

OBJETIVO: Valorar el conocimiento empírico sobre la herbolaria y la relevancia de la tradición oral en el conocimiento de plantas medicinales.

ACTIVIDADES:

1. Investigar el concepto de herbolaria y anotarlo en el cuaderno.
2. Investigar sobre 2 plantas medicinales, nombre común y científico, propiedades medicinales, principio activo, si se ocupa en la fabricación de algún medicamento; dibujar una imagen de la misma.
3. Elaborar fichas con los datos encontrados.

Consulta la siguiente página: Atlas de las plantas de la medicina tradicional

Newsletter de Octubre

Convocatorio al concurso "Muertos por un cuento"

CONVOCATORIA

La Dirección de la Escuela, la Coordinación Académica y el Maestro de Español y Artes Escénicas, convocan a todos los grupos al concurso “MUERTOS POR UN CUENTO”

PROPÓSITO

Realizar un cuento, una historia o un relato cuya temática sea el “DÍA DE MUERTOS”, “SUSPENSO” O “TERROR” en el cual los alumnos pongan en juego su capacidad creativa, para escribir una pequeña obra literaria.
La consigna será dar a conocer la obra y el autor a través de su difusión por medio del radio-benjamin.blogspot.com/, el blog de la materia de español y diversas redes sociales

BASES
1.- La obra deberá ser original (no transmitida por ningún medio electrónico, escrita o del conocimiento popular)

2.- La extensión deberá ser de una a tres cuartillas como máximo
3.- Creatividad
4.- Estará constituida por una introducción, desarrollo y desenlace
5.- Se deberá cuidar la redacción, ortografía y coherencia
6.- Se deberá presentar impresa, escrita en Times New Roman 12 con interlineado sencillo

7.- Se entregará en un fólder con el nombre del autor, no usar seudónimos, grupo y grado
8.- La recepción de los trabajos queda abierta a partir de la publicación de la presente convocatoria hasta el día 24 de octubre de 2011
PREMIOS
- Primer lugar, asistir a la salida cultural que organiza la escuela al UNIVERSUM Museo de las Ciencias en la Ciudad Universitaria (UNAM), incluye costo del pasaje y entrada al museo (8 de noviembre)
- Del segundo al décimo lugar difusión de su obra por los medios ya mencionados
JURADO
Estará integrado por las maestras Esperanza Rangel de García directora del plantel, Verónica García subdirectora de la escuela, Rosalía Rojas Jaimes coordinadora académica de la institución y el profesor Rodrigo Melo titular de la materia de español y de Artes Escénicas quienes elegirán a la obra triunfadora.

FECHAS: Las obras que resulten premiadas SE DARÁN A CONOCER EL DÍA 28 DE OCTUBRE, durante nuestro tradicional festejo de día de muertos

NOTA: El fallo del jurado será inapelable y los casos no previstos en la siguiente convocatoria serán resueltos por los miembros del jurado

Actividad de Internet BIOLOGÍA: ¿Qué es la taxonomía?

Subtema: 2.2 Importancia de la clasificación.

Fecha: 05 (702) y 06 (701) de octubre.

Objetivo: Conocer la agrupación de la taxonomía en diferntes niveles y su importancia en la identificación de especies.

Título: ¿Qué es la Taxonomía?

Actividades:

• Investigar qué es taxonomía y los 8 niveles taxonómicos, anotarlo en el cuaderno.
• Investigar 2 clasificaciones taxonómicas de especies diferentes.
• Elaborar una ficha con las clasificaciones encontradas, realizar un dibujo de las mismas y pegarlas en el cuaderno.

Actividad de Internet QUÍMICA - Aires del siglo XVIII

Subtema: ¿Qué se conserva durante el cambio?

Fecha: 04 (706) y 06 (705) de octubre.

Título: "Aires" del siglo XVIII

Objetivo: Elaborar fichas de trabajo con descubrimientos de diferentes tipos de aire del siglo XVIII

Durante el siglo XVIII algunos científicos descubrieron diferentes tipos de "aires" (gases).

Actividades:

1. Investiga las características de los siguientes tipos de gases, fechas en que sucedieron los descubrimientos enunciados en el cuadro, el nombre de su descubridor, así como la denominación actual de estos gases.
2. Aire fijado, aire inflamable, aire deflogistado y aire flogisto.
3. Elaborar fichas de trabajo con los datos encontrados.

ASPECTOS A EVAUAR DEL CUADERNO Y LIBRO DE BIOLOGÍA Y QUÍMICA

PRÁCTICA QUÍMICA 9: ¿Qué se conserva durante el cambio?

TEMA 2.3 ¿QUÉ SE CONSERVA DURANTE EL CAMBIO?

FECHA: Martes 04 (706) y jueves o6 (705) de octubre.

Objetivo: Explicar la importancia de establecer un sistema cerrado para enunciar el principio de conservación de la masa.

Material:

• Refresco en botella de plástico
• Frasco chico de vidrio con tapa
• 4 probetas de 250 ml
• Agua
• Alcohol etílico
• Hielo
• Sal de mesa
• Balanza
• 10 ml de vinagre blanco
• 5 g de bicarbonato de sodio
• Una botella de plástico
• Un globo

Procedimiento:

1. Coloquen hielo en un frasco de vidrio y tapenlo. Midan la masa total del hielo y del frasco. Dejen el frasco cerrado. Esperen a que se derrita y midan la masa nuevamente.
2. Mientras esperan, pongan 5 ml de agua en un tubo de ensayo y 5 ml de alcohol en otra. Midan la masa de cada sustancia.
3. Viertan 5 ml de agua al tubo que contiene alcohol; midan la masa y el volumen.
4. Midan la masa de la botella de refresco, marquen con un plumón el nivel al que llegue el líquido. Agitenla vigorosamente y midan de nuevo su masa y su volumen. Abran lentamente la botella y dejen escapar el gas poco a poco.
5. En una probeta coloquen 100 ml de agua y midan la masa del agua. En otra coloquen sal hasta la marca de 10 ml de volumen, midan la masa. Viertan 100 ml de agua en la probeta que contiene la sal y mezclen hasta que se disuelva por completo.
6. Midan la masa y el volumen final de la materia.
7. En una botella de plástico agreguen 10 ml de vinagre y pésenlo. En el interior de de un globo coloquen 5 g de bicarbonato de sodio y pésenlo. Luego pongan el globo en la boca de la botella y vacíen su contenido al interior de botella.

Resultado: Resolver las pregunta y llenar el cuadro de las páginas 54-56 de su libro.

Conclusión.

Revisión de Cuaderno, Libro y Bitácora de QUÍMICA

Este jueves 06 (706) y viernes 07 (705) de octubre se realizará la revisión de:

Cuaderno (ver la autoevaluación de abajo e imprimela)

Libro (pags. 18, 21, 22, 26, 27, 28, 30, 31, 36, 37, 39-42)

Bitácora (Reportes de 9 prácticas, uso de bata)

AUTOEVALUCIÓN 1er BIMESTRE – QUÍMICA ALUMNO:		GRUPO: 705
ACTIVIDAD	FECHA	EVALUACIÓN
Portada general	23 agosto	Firma
Reglamento de la materia	24 agosto	Sello
Portada del bimestre y temario	25 agosto	Firma
Apunte ¿Cuál es la visión de la ciencia y la tecnología en el mundo actual?	31 agosto	Firma
3 Encuestas Opiniones sobre la química	31 agosto	Sello
Apunte Análisis de la influencia de los medios de comunicación, ejercicio de anuncios	1 septiembre	Sello
Características del conocimiento científico (imágenes y cuestionario)	6 septiembre	Sello
Apunte Características del conocimiento científico (experimentación e interpretación, abstracción y generalización, representación a través de símbolos, características de la química)	7, 8, 9, 13 septiembre	Firma
Tangrama y cuestionario	13 septiembre	Calificación
Apunte ¿Cómo saber que una muestra esta más contaminada que otra? Cuestionario	13 septiembre	Firma
¿Cómo se expresa la concentración? %m/m y ppm pag 39-42; Toxicidad	20-22 septiembre	Sello-firma
Tríptico de sustancias tóxicas	22 septiembre	Calificación
Ejercicios del libro pag. 26-28, 30, 31, 36, 37		Firma-sello
Apunte ¿Qué percibimos de los materiales?	23 septiembre	Sello
Apunte ¿Se pueden medir las propiedades de los materiales?	27 septiembre	Sello-firma
Act. Internet 3 Fichas de sustancias químicas	28 septiembre	Sello-firma
Apunte Propiedades cuantitativas	28 septiembre	Firma

AUTOEVALUCIÓN 1er BIMESTRE – QUÍMICA ALUMNO:		GRUPO: 706
ACTIVIDAD	FECHA	EVALUACIÓN
Portada general	22 agosto	Firma
Reglamento de la materia	23 agosto	Sello
Portada del bimestre y temario	23 agosto	Firma
Apunte Ciencias afines a la química pag. 18	28 agosto	Firma
Ejercicios pag. 21-22	28 agosto	Firma
Apunte ¿Cuál es la visión de la ciencia y la tecnología en el mundo actual? Alquimia y Química	30 agosto	Firma
3 Encuestas Opiniones sobre la química	30 agosto	Sello
Apunte Análisis de la influencia de los medios de comunicación, ejercicio de anuncios	31 agosto	Sello
Act. Internet Conocimiento Química en mejora del ambiente	1 septiembre	Sello
Sustancias sintéticas y naturales	1 septiembre	Firma
Características del conocimiento científico (imágenes y cuestionario)	5 septiembre	Sello
Apunte Características del conocimiento científico (experimentación e interpretación, abstracción y generalización, representación a través de símbolos, características de la química)	5, 6, 7, 8 septiembre	Firma
Tangrama y cuestionario	8 septiembre	Calificación
Apunte ¿Cómo saber que una muestra esta más contaminada que otra? Cuestionario	12 septiembre	Sello
¿Cómo se expresa la concentración? %m/m	13 septiembre	Firma
Ejercicios del libro pag. 26-28, 30, 31, 36, 37	19 septiembre	Firma-sello
Apunte ppm, pag. 39-42	20 septiembre	Sello
Apunte Toxicidad, pag. 42	20 septiembre	Sello
Tríptico de sustancias tóxicas	22 septiembre	Calificación
Apunte ¿Qué percibimos de los materiales?	23 septiembre	Sello
Apunte ¿Se pueden medir las propiedades de los materiales?	27 septiembre	Sello-firma
Act. Internet 3 Fichas de sustancias químicas	28 septiembre	Sello-firma
Apunte Propiedades cuantitativas	28 septiembre	Firma